数学苏教版二 两、三位数除以两位数教案及反思

整理与练习

教材第27~29页的内容。

1.对本单元的除法口算以及除法的基本试商进行整理,提高除法运算的能力。

2.提高笔算技能,鼓励算法的多样性。

3.解决实际问题,发展数学思维。

重点:提高学生除法和乘法的口算能力,提高除法运算的正确率。

难点:加强对学生解决问题的思路和方法的培养,提高解决问题的能力。

课件、配套光盘。

除数是两位数的除法,是小学学习整数除法的最后阶段,它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法基础上进行教学的,我们在这个单元学习的主要内容有:口算除法、笔算除法以及除数是两位数除法的实际应用题的解决方法。这一节课是对所学内容的复习,进行练习时要做到主动思考探索,培养学习数学的兴趣。

1.基础练习。

第1题,口算。指名让学生依次口答,集体订正。交流两、三位数除以两位数口算的方法,进一步掌握计算的方法。

第3题,计算并验算。指名让学生板演,交流三位数除以两位数的笔算方法及其验算过程。

第4题,路程问题。题中涉及路程、速度和时间这三个量,引导学生回忆前面所讲过的路程公式,根据公式解决实际问题。由已知可知小红家到学校的距离是845米,小红从家走到学校的时间是13分。已知路程和时间求速度,即速度=路程÷时间,845÷13=65(米/分)。

题中提出了两个问题,可分列为:

(1)小红用同样的速度从家到少年宫要走几分?

520÷65=8(分)

(2)小红用同样的速度从学校到少年宫要走几分?

390÷65=6(分)

第8题,算一算,比一比。指名让学生板演,然后让学生比一比上下两题有什么联系,全班交流。此题可以引申到除法的简便运算,在解决计算问题的过程中,要鼓励学生运用多种解题方法。对于试商的方法,本单元主要采用“四舍五入”法把除数看作与它接近的整十数去试除被除数。这种试商方法比较容易掌握,并且在大多数情况下,试一两次就能确定。在教学一般的试商方法的基础上,教材还注意教学在特殊情况下,灵活地运用试商方法。

第10题,求平均数的应用题。分析题意,要求每头奶牛每天吃饲料多少千克,必须先算出3头奶牛一天吃饲料多少千克。题中给出了25天一共吃饲料900千克的条件,则3头奶牛一天共吃900÷25=36(千克),进而求出每头奶牛每天吃36÷3=12(千克)饲料。

说一说:你还能提出什么数学问题?

2.规律总结。

带领学生归纳三位数除以两位数的笔算、试商、调商方法。

3.课后练习。

将剩下的其他各题作为练习,留给学生在课后完成。

1.估算。

401÷80≈　　　500÷26≈　　　100÷20≈

698÷35≈      280÷41≈    850÷77≈

2.先想一想,把除数看作几十来试商合适,再计算。

3.括号里最大能填几?

30×(　　)<220　　　　80×(　　)<660　　　　61×(　　)<370

49×(　　)<450     (　　)×21<200     (　　)×57<500

4.分一分。

5.生活中的数学。

妈妈带了300元去商店买东西。

　             8元　　5元　　　 32元　　    15元　　　　48元

(1)妈妈给小强买了2个汽车模型,还想买1个文具盒和5桶饮料,她带的钱够吗?

(2)如果用这些钱买小熊存钱罐,最多可以买多少个?

(3)如果是你去商店买东西,你会买些什么?

小明解答数学判断题,答对一道得4分,答错或不答一道扣3分。他答了25道判断题,结果得了72分。小明答对了多少道题?

课堂作业新设计

1. 5　20　5　20　7　12

3. 7　8　6　9　9　8

4.左:315÷44　872÷67　611÷16　719÷51

右:726÷36　120÷14　325÷19　199÷15

5.(1)48×2+15+8×5=151(元)　151元<300元　够

(2)300÷32=9(个)……12(元)　最多可以买9个。　(3)略

思维训练

小明答对了21道题。

教材习题

第27~29页整理与练习

1. 8　6　16　5　8　7

2.7　7　5……2　6……12　5……47　5……22　10……20　10　10……40

3. 19　13……20　28……6　32　验算略

4.845÷13=65(米)　520÷65=8(分)　390÷65=6(分)

5. 400-132=268(元)　268÷67=4(套)

6. 13　30……20　12……20　11……30　验算略

7. 37　37　37　37　37　37

8. 30　30　50　50　15　15

9. 972÷3÷12=27(幢)

10. 900÷25÷3=12(千克)

11.(1)480÷8÷12=5(个)　(2)480÷5÷12=8(盒)

12.100÷20=5(次)　200÷20=10(次)　400÷20=20(次)　500÷20=25(次)

发现:除数不变,被除数乘几,商同时乘几。

13.略

思考题

　或