数学二年级上册9 总复习教学设计

这是一份数学二年级上册9 总复习教学设计，共3页。

100以内的笔算加法和减法的复习


通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。


过程与方法：


在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。





第二课时


表内乘法的复习


通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的能力。使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。





第三课时


米和厘米 角和直角的复习


在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识，培养学生的空间观念。使学生进一步认识长度单位米和厘米，会用刻度尺量、画线段，加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。





第四课时


观察物体的复习


通过学生观察、比较、讨论等活动，培养学生观察能力，初步识图能力，帮助学生建立空间观念。使学生能正确辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。


过程与方法：


让学生感知数学来源于生活，应用于生活。学会合作学习，积极参与生动直观的教学活动。





第五课时


认识时间的复习


通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验数学知识的内在联系。


情感态度与价值观：


在复习过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。


重点：让学生对时间有更深的认识。


难点：培养学生应用数学的能力。