小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Module 6模块综合与测试学案设计

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级上册Module 6模块综合与测试学案设计，共2页。学案主要包含了核心词汇，拓展词汇，核心句型，了解句型，开拓眼界等内容，欢迎下载使用。




一、核心词汇


1. 名词: team 运动队,球队 galkeeper 守门员 past 过去 fan 狂热仰慕者,迷


2. 副词: well 好,熟练地 really 很,非常


3. 动词: catch 抓住,接住 think 想,认为 swam (swim的过去式)游泳


4. 形容词: fantastic极好的 slw慢的 healthy健康的


二、拓展词汇


1. 动词短语: run fast 跑得快 jump high 跳得高 catch the ball接球 play ftball 踢足球 climb up 向上爬 be gd at … 擅长……


2. 名词短语: a fantastic galkeeper 一名极好的守门员 thank yu谢谢


三、核心句型


1. Can yu run fast? 你能跑得快吗?


解读:这是一个由情态动词can引导的一般疑问句。它用来询问某人能否做某事。肯定回答用“Yes, 主语 + can.”,否定回答用“N, 主语 + can?t.”。


举一反三: — Can yu catch the ball? 你能接住这个球吗?


— Yes, I can. 是的,我能。


— Can yu jump far? 你能跳得远吗?


— N, I can?t. 不,我不能。


— Can yu swim well? 你能游得很好吗?


— N, I can?t. 不,我不能。


2. Hw well d yu play ftball? 你足球踢得怎么样?


解读:这是一个询问某人做某事做得怎么样的句型。


四、了解句型


1. Yu can play ftball well, Lingling. 你能踢足球踢得好,玲玲。


解读: 这是一个描述某人能做好某事的句型。情态动词后面的动词短语一定要用原形。


举一反三: Yu can dance well, Amy. 你能跳舞跳得好,埃米。


Yu can speak English well, Wang Zhen. 你能讲英语讲得很好,王振。


Yu can sing well, Daping. 你能唱得很好,大平。


2. D yu want t be in ur ftball team?你想加入我们的足球队吗?


解读:这是一个询问某人是否想加入某队的一般疑问句,助动词d遇到第三人称单数时要变成des。肯定回答用“Yes, I d. 是的,我想。”否定回答用“N, I dn?t. 不,我不想。”


五、开拓眼界


趣 味 英 语


一个留学生在国外的学校第一天上学,心里既兴奋又紧张。一个美国人见到一张新面孔,为了表示友好,就问: “Hi! What?s the gd wrd?” 留学生一听到这个,立刻傻眼了,他想: “My Gd! I dn?t knw the gd wrd. I?ve studied English fr years, but n ne tld me abut the gd wrd!” 他犹豫再三,想,反正我也不知道,就问问他好了。于是他吞吞吐吐地问: “Hell. What?s the gd wrd?” 老美听了,很随意地说: “Oh, nt much.”。 这下,这个留学生就更吃惊了!原来“What?s the gd wrd?” 在美语里,是一句问候语,意思是“你还好吗?”但问话的人并不指望你把遇到的高兴的事情都一一告诉他,只是打个招呼而已。但这个留学生以为对方真的在问什么是gd wrd, 所以闹了笑话,不过还好,也算给他歪打正着了。