2020二轮复习(理) 直线与圆作业 练习
展开专题限时集训(九) 直线与圆
[专题通关练]
(建议用时:30分钟)
1.(2019·江阴模拟)点P是直线x+y-2=0上的动点,点Q是圆x2+y2=1上的动点,则线段PQ长的最小值为( )
A.-1 B.1
C.+1 D.2
A [根据题意,圆x2+y2=1的圆心为(0,0),半径r=1,圆心(0,0)到直线x+y-2=0的距离d==,
则线段PQ长的最小值为-1,故选A.]
2.直线l1:mx-2y+1=0,l2:x-(m-1)y-1=0,则“m=2”是“l1∥l2”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
C [由l1∥l2得-m(m-1)=1×(-2),得m=2或m=-1,经验证,当m=-1时,直线l1与l2重合,不合题意.所以“m=2”是“l1∥l2”的充要条件,故选C.]
3.圆x2-4x+y2=0与圆x2+y2+4x+3=0的公切线共有( )
A.1条 B.2条
C.3条 D.4条
D [根据题意,圆x2-4x+y2=0,即(x-2)2+y2=4,其圆心坐标为(2,0),半径为2;
圆x2+y2+4x+3=0,即圆(x+2)2+y2=1,其圆心坐标为(-2,0),半径为1;
则两圆的圆心距为4,两圆半径和为3,
因为4>3,所以两圆的位置关系是外离,故两圆的公切线共4条.故选D.]
4.直线y=kx+3被圆(x-2)2+(y-3)2=4截得的弦长为2,则直线的倾斜角为( )
A.或 B.-或
C.-或 D.
A [由题意可知,圆心P(2,3),半径r=2,
∴圆心P到直线y=kx+3的距离d=,
由d2+=r2,可得+3=4,解得k=±.
设直线的倾斜角为α,则tan α=±,又α∈[0,π),
∴α=或.]
5.在平面直角坐标系xOy中,以(-2,0)为圆心且与直线(3m+1)x+(1-2m)y-5=0(m∈R)相切的所有圆中,面积最大的圆的标准方程是( )
A.(x+2)2+y2=16 B.(x+2)2+y2=20
C.(x+2)2+y2=25 D.(x+2)2+y2=36
C [将直线(3m+1)x+(1-2m)y-5=0变形为(3x-2y)m+(x+y-5)=0.
由得
即直线恒过定点M(2,3).
设圆心为P,即P(-2,0),由题意可知,
当圆的半径r=|MP|时,
圆的面积最大,此时|MP|2=r2=25.
即圆的标准方程为(x+2)2+y2=25.]
6.若P(2,-1)为圆(x-1)2+y2=25的弦AB的中点,则直线AB的方程是________.
x-y-3=0 [记题中圆的圆心为O,则O(1,0),因为P(2,-1)是弦AB的中点,所以直线AB与直线OP垂直,易知直线OP的斜率为-1,所以直线AB的斜率为1,故直线AB的方程为x-y-3=0.]
7.若圆x2+y2=4与圆x2+y2+ax+2ay-9=0(a>0)相交,公共弦的长为2,则a=________.
[联立两圆方程
可得公共弦所在直线方程为ax+2ay-5=0,
故圆心(0,0)到直线ax+2ay-5=0的距离为
=(a>0).故2=2,
解得a2=,因为a>0,所以a=.]
8.设P为直线3x-4y+11=0上的动点,过点P作圆C:x2+y2-2x-2y+1=0的两条切线,切点分别为A,B,则四边形PACB的面积的最小值为________.
[圆的标准方程为(x-1)2+(y-1)2=1,圆心为C(1,1),半径为r=1,根据对称性可知,四边形PACB的面积为2S△APC=2×|PA|r=|PA|=,要使四边形PACB的面积最小,则只需|PC|最小,最小值为圆心到直线l:3x-4y+11=0的距离d===2.
所以四边形PACB面积的最小值为==.]
[能力提升练]
(建议用时:20分钟)
9.实数x,y满足x2+y2+2x=0,则的取值范围是( )
A.[-,] B.(-∞,-]∪[,+∞)
C. D.∪
C [设=t,,则tx-y-t=0与圆(x+1)2+y2=1有交点,∴圆心(-1,0)到直线tx-y-t=0的距离d=≤1,解得-≤t≤.故选C.]
10.(2019·赣州模拟)已知动直线y=kx-1+k(k∈R)与圆C:x2+y2-2x+4y-4=0(圆心为C)交于点A、B,则弦AB最短时,△ABC的面积为 ( )
A.3 B.6
C. D.2
D [根据题意,圆C:x2+y2-2x+4y-4=0可化为(x-1)2+(y+2)2=9,其圆心为(1,-2),半径r=3.动直线y=kx-1+k,即y+1=k(x+1),恒过定点P(-1,-1),又由(-1-1)2+(-1+2)2<9,可知点P(-1,-1)在圆C的内部,动直线y=kx-1+k(k∈R)与圆C:x2+y2-2x+4y-4=0(圆心为C)交于点A、B,当P为AB的中点即CP与AB垂直时,弦AB最短,此时|CP|=,弦AB的长度为2×=4,
此时,△ABC的面积S=×|CP|×|AB|=×4×=2.故选D.]
11.若圆C:x2+=n的圆心为椭圆M:x2+my2=1的一个焦点,且圆C经过椭圆M的另一个焦点,则圆C的标准方程为________.
x2+(y+1)2=4 [∵圆C的圆心为,
∴=,解得m=.又圆C经过M的另一个焦点,则圆C经过点(0,1),从而n=4,故圆C的标准方程为x2+(y+1)2=4.]
12.(2019·九江二模)已知圆E经过M(-1,0),N(0,1),P三点.
(1)求圆E的方程;
(2)若过点C(2,2)作圆E的两条切线,切点分别是A,B,求直线AB的方程.
[解](1)根据题意,设圆E的圆心E坐标为(a,b),半径为r,
则有解得
则圆E的方程为x2+y2=1.
(2)根据题意,过点C(2,2)作圆E的两条切线,切点分别是A,B,
设以C为圆心,CA为半径的圆为圆C,其半径为R,
则有R=|CA|==,
则圆C的方程为(x-2)2+(y-2)2=7,
即x2+y2-4x-4y+1=0,
又由直线AB为圆E与圆C的公共弦所在的直线,则有
解得2x+2y-1=0,则AB的方程为:2x+2y-1=0.
题号 | 内容 | 押题依据 |
1 | 点到直线的距离公式,数形结合思想 | 由动态的观点,分析直线与圆的位置关系,并通过数形结合的思想及方程思想确定方程的具体位置,体现了高考的最新动向 |
2 | 直线与圆的位置关系,平面向量,轨迹问题,根与系数的关系 | 用代数的方法研究直线与圆的位置关系可以巧妙的将函数与方程,根与系数的关系等知识交汇在一起,考查考生的运算能力和等价转化能力 |
【押题1】 已知直线l:x-2y+4=0,圆C:(x-1)2+(y+5)2=80,那么圆C上到l的距离为的点一共有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
C [由圆C:(x-1)2+(y+5)2=80,可得圆心C(1,-5),半径R=4, 又圆心C(1,-5)到直线x-2y+4=0的距离d===3, 如图所示,由图象可知,点A,B,D到直线x-2y+4=0的距离都为,所以圆C上到l的距离为的点一共3个,故选C.]
【押题2】 已知圆C:(x-2)2+(y-2)2=16,点A(10,0).
(1)设点P是圆C上的一个动点,求AP的中点Q的轨迹方程;
(2)直线l:kx-y-10k=0与圆C交于M,N,求·的值.
[解](1)设Q(x,y),P(x0,y0),则(x0-2)2+(y0-2)2=16,
由x=,y=,解得x0=2x-10,y0=2y.
代入圆的方程可得:(2x-10-2)2+(2y-2)2=16,
即(x-6)2+(y-1)2=4.
∴AP的中点Q的轨迹方程为:(x-6)2+(y-1)2=4.
(2)直线l:kx-y-10k=0与圆C交于M(x1,y1),N(x2,y2),
把直线l的方程代入圆的方程可得:(x-2)2+(kx-10k-2)2=16,
化为:(1+k2)x2-(20k2+4k+4)x+100k2+40k-12=0.
Δ>0.
∴x1x2=,x1+x2=.
∴·=(x1-10,y1)(x2-10,y2)=(x1-10)(x2-10)+y1y2=(x1-10)(x2-10)+(kx1-10k)(kx2-10k)
=(1+k2)x1x2-(10k2+10)(x1+x2)+100+100k2
=(1+k2)-(10k2+10)+100+100k2=48.