人教版四年级上册6 除数是两位数的除法笔算除法导学案

这是一份人教版四年级上册6 除数是两位数的除法笔算除法导学案，共2页。

预习指南:进一步理解商不变的规律,能运用这个规律进行简便计算;体会“变与不变”的函数思想。











参 考 答 案


1. 3 6 12 24 1000 100 10 1 100 200 600 1800


除数不变,被除数乘几,商就乘几 除数不变,被除数除以几,商就除以几 被除数不变,除数除以几,商就乘几


2. (1)商不变 0 (2)②4


(3)商不变 84 5 4 10


3. 5400÷600


=(5400÷100)÷(600÷100)


=54÷6


=9


6300÷900


=(6300÷100)÷(900÷100)


=63÷9


=7


150÷25


=(150×4)÷(25×4)


=600÷100


=6


2000÷125


=(2000×8)÷(125×8)


=16000÷1000


=16


每日口算:12 4 4 90 5……10 7 30 7 90 2……10


1.直接写出得数。


9÷3= 18÷3= 36÷3= 72÷3=


36000÷36=3600÷36=360÷36=36÷36=


1800÷18=1800÷9=1800÷3=1800÷1=


第一行的规律是( );


第二行的规律是( );


第三行的规律是( )。
2.教材第88页例9、10。


(1)笔算780÷30。


可以利用( )的规律,被除数和除数同时画掉相同个数的( ),使计算简便。


方法一: 方法二:


(2)笔算120÷15。


①独立尝试。


②反馈交流。


根据被除数和除数的特点以及商不变的规律,可以直接转化成口算。即120÷15=(120×4)÷(15×4)=480÷60=8。


(3)笔算840÷50。





根据( )的规律,转化为( )个十除以( )个十,所以余下的是( )个十。


归纳总结:利用商不变的规律时,有余数的也要随着乘或除以同一个数。要求原来的余数,应该用现在的余数乘( )。
3.用简便方法计算。


5400÷600 6300÷900 150÷25 2000÷125






每日


口算
480÷40= 240÷60= 320÷80= 1800÷20= 210÷40=


490÷70= 270÷9=560÷80=4500÷50=150÷70=