科学第三单元 家中的物品7 它们是用什么做的获奖教学设计

这是一份科学第三单元 家中的物品7 它们是用什么做的获奖教学设计，共2页。

教学目标：


认识一些常见的材料。


能够运用多种感官和方法认识材料。


能对常见材料进行简单分类。


教学重难点：认识一些常见的材料，能对常见材料进行简单分类。


教学准备：


学生自备一些玩具。


教学过程：


（一）由教室里的物品导入新课：


1、谈话：同学们，请仔细观察一下，教室里有哪些物品？它们是哪些材料制成的？


2、学生分组观察、讨论。


3、学生汇报讨论结果，将学生的汇报适量板书。


4、谈话：我们认真观察了教室里许多物品，它们的材料多种多样，有纸、木头、金属、塑料等材料做成的，这些材料都是我们生活中常见的材料。（板书）


（二）、探究新知：


1、给常见材料分类：


（1）、讲述：我们在生活中认识了许多材料，你们能给它们分个类吗？


（2）、学生分组讨论，给这些材料分类。


（3）、提问：同学们在给这些材料分类时是按什么标准分的？


（4）、学生汇报讨论结果。


（5）、教师总结：材料的分类方法很多。


（8）、学生进行分类。


（三）、拓展应用 我们还知道哪些材料？它们有什么用途？