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    1.1《走进科学》教案
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    小学科学冀人版 (2017)一年级上册1 走进科学优秀教学设计

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    这是一份小学科学冀人版 (2017)一年级上册1 走进科学优秀教学设计,共2页。

    授课时间:年 月 日





    课 题
    走进科学
    教学目标[来源:Z。xx。k.Cm]
    1、 激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础


    2、 使学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。


    3、 初步了解怎样学科学
    重点难点
    重点: 激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础


    难点: 学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。
    教学准备
    课件 A4纸 气球/孔明灯
    教学过程
    集体备课
    创设情境:


    谈话导入: 1、 今天学习什么课? 什么是科学?说说你的想法。


    预设:科学就是科学家在研究。


    2、也许你认为科学是神奇的,但它并不神秘。当你对周围的事物产生了好奇,并思考“为什么”的时候,探究科学就开始了。大家想探究科学吗?


    二、教学活动:


    《活动一》、感受科学探究


    周围事物:


    课件展示:出示图片:花朵


    下雨


    热气球


    火车


    思考并提出问题:


    预设:花为什么有各种颜色?


    雨是怎么形成的?


    气球为什么会漂在空中?


    火车怎样跑得更快?
    教学过程
    集体备课[来源:学&科&网]
    谈话:你还想知道什么?


    你对周围感到好奇的事物是不是能够提出问题?


    现在恭喜你,你已经开始探究科学了。


    《活动二》、做一做科学探究


    出示图片:吹A4纸


    让我们猜一下,向两张纸中间吹气会发生什么现象?[来源:]


    预设:◎纸张会向两边分开


    ◎纸张会向中间靠拢


    下面我请两位同学上台来做一做。有人愿意来试一下么?


    通过两位同学的实验,我们可以知道两张纸会向中间靠拢。这是气流的作用。


    那么这个我们可以通过这个发现做到什么呢?


    折一个纸飞机,同学们这个是什么?


    你们玩过么?你们还会别的折飞机方法吗?


    这就是我们的科学课,大家喜欢么?


    三、本课总结:


    这节课就到这里了,同学们回忆一下,通过本课的学习活动,你有什么收获?


    预设:知道了








    五、关于科学,你还想研究什么?


    六、布置课下活动


    1、大家课后可以尝试折纸飞机,看谁的飞机非得更远,只能用没有用的纸哦,注意飞机一定不要乱扔,都要捡回来收好或者扔到垃圾桶。保护我们共同的环境卫生,节约用纸才是还孩子!


    2、大家想一想,我们要怎么学习科学,学习科学都要用到我们的什么?
    反思与改进:
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