![【同步教案】青岛版科学一年级上册-1《走进科学课》表格式教案01](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/14714344/0-1692267974657/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册1 走进科学课获奖表格教学设计
展开课题 | 1.走进科学课 | 课型 | 新授 | 课时 | 1 |
教学目标 | 科学知识: 初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的主要方法。 科学探究: 1.善于观察对象的外部形态特征及现象。 2.在教师指导下,能提出感兴趣的问题。 | ||||
教材分析 | 本课所在第一单元《我们一起学科学》是绪论单元,起着把学生领进门的作用,让学生知道科学课的学习内容与学习方法。本课是本单元的起始课,为本单元的学习打下知识基础,让学生认识科学课上需要进行观察、实验等探究活动。 | ||||
学情分析 | 一年级学生第一次接触科学课,对科学的感觉比较神秘,但又充满了好奇心和求知欲。 本课是第一课,它是小学生学习本套科学教科书的基础。通过亲历活动,“走进科学课”,初步感悟到身边处处有科学,生活离不开科学的道理。 | ||||
教学重难点 | 教学重点: 激发学生爱科学的兴趣,使学生第一节课就爱上科学,为以后的科学课打好基础。 教学难点: 使学生体会到周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小学科学爱科学用科学。 | ||||
板书设计 | 1.走进科学课 |
教学过程 | 二次修改 |
一、谈话导入。 教师与生谈话:今天我们要上什么课?板书:科学。领生读认。领生读开篇卷首语。
二、初步认识科学。 1.课件播放:生活中有趣的科学现象。 让学生说感受。 师:你觉得科学课都干什么?生畅所欲言。师鼓励表扬。 2.你在生活中还见过哪些好玩的,有趣的现象? 你想知道什么科学现象的秘密? 小结:生活中处处有科学。 3.探究活动(一) 观察绿萝的叶子。 你想说什么?形状、颜色、大小登都可以。 你能画下来吗?生画叶子,展示,评价。 你还知道哪些植物的叶子,说一说并把它画下来,全班展示。 4.探究活动(二) 透过水杯看小鱼。 画一条小鱼(教师可在黑板上教小鱼的简笔画画法) 透过装满水的透明玻璃水杯看小鱼,你有什么发现?(注意引导用玻璃杯中间部位看)你认为可能和谁有关系? 三、科学家的故事。 课件播放科学家的小动画故事。 说说故事中的科学家。 你还知道那些科学家?以及他们的故事? 四、拓展活动。 回家观察植物的叶子并画下来。 |
|
教学反思: |
小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册9 玩小车公开课表格教案: 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册9 玩小车公开课表格教案,共3页。教案主要包含了...等内容,欢迎下载使用。
小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册8 玩彩泥一等奖表格教学设计: 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级上册8 玩彩泥一等奖表格教学设计,共4页。教案主要包含了...等内容,欢迎下载使用。
【同步教案】青岛版科学一年级上册-5《摸一模》表格式教案: 这是一份【同步教案】青岛版科学一年级上册-5《摸一模》表格式教案,共2页。教案主要包含了创设情境,激趣导入,观察我们的皮肤,说一说,摸到的是什么,深入探究,观察异同,总结交流等内容,欢迎下载使用。