教科版 (2017)一年级上册6.做一个测量纸带巩固练习

这是一份教科版 (2017)一年级上册6.做一个测量纸带巩固练习，共5页。试卷主要包含了做一个测量纸带，判断题，选择题，画图题，活动探究等内容，欢迎下载使用。

基础达标练


1.判断题。（12分）


用笔圈出正确的答案。


（1）纸带上的小格可以不相同。





（2）每次测量只测一次就可以。





（3）用纸带测量比用小立方体测量更准确。





2.选择题。（8分）


（1）制作纸带时不会用到（ ）。


A. B. C.


（2）要测量水桶的周长应选用（ ）。


A. B. C.


3.画图题。（12分）


用小立方体给纸带画上刻度。


纸带：


小立方体：


能力提升练


4.活动探究。（能力指数★★★★，18分）


（1）请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。（8分）





①②③④


____________________________________________________________


（2）下面在纸带上画的刻度正确的是（ ）。（4分）


A. B.


C.


（3）用做好的纸带测量下列物品的长度。（6分）


铅笔：


回形针：


小刀：


纸带：


铅笔大约有________个□长；


回形针大约有________个□长；


小刀大约有________个□长。



























































6.做一个测量纸带


1.（1）圈× 解析：纸带上的小格如果不相同，那么就无法得到正确的测量结果。


（2）圈× 解析：测量活动需要重复多次，以减小误差，使结果更准确。


（3）圈√ 解析：纸带是一个整体，而小立方体是由很多部分组成的，在操作过程中两部分之间很可能会产生空隙，从而导致测量结果不准确。


2.（1）C 解析：在制作纸带时，需要用剪刀剪下纸带，然后用透明胶带将纸带连在一起。


（2）A 解析：纸带相比小立方体的优点之一就是可以弯曲，所以可以用来测量水桶的周长。


3.先将小立方体的左端与纸带的左端对齐，接着用笔在小立方体右端对应纸带的位量画上刻度线，然后将小立方体的左端对齐刻度线，再次在小立方体右端对应纸带的位置画上刻度线，以此类推，就可以给纸带画上刻度。


4.（1）④ ② ① ③ 解析：先要准备好制作材料，然后将纸带剪下，再用透明胶带将纸带连接起来，最后画上刻度线。


（2）C 解析：纸带上相邻两个刻度线之间的距离应相等。


（3）9 2 3 解析：数格数的时候要做到不重复、不遗漏。