小学数学北京版五年级上册1. 平行四边形学案设计

项目

内　　容

1.思考:长方形木框两边拉一拉就会变形,变成的形状还是长方形吗?

2.例:量一量,折一折。

分析与解答:

(1)测量。

①通过测量,平行四边形边的关系:AB=(　　),AD=(　　)。

②通过测量,平行四边形角的关系:∠A=(　　),∠B=(　　)。

(2)平行四边形的高。

按以上方法对折后,发现底边完全(　　),折痕所在的线和底边(　　),折痕就是平行四边形的(　　),即平行四边形的(　　)是和底边垂直的线段。

3.平行四边形的两组对边分别平等且相等,平行四边形的高是和底边垂直的(　　)。

4.平行四边形的周长是126厘米,一边长为16厘米,另外三边的长分别是(　　),(　　),(　　)。

温馨

提示

知识准备:边、角的概念。

学具准备:5根木条。