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人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试授课ppt课件
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这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?综合与测试授课ppt课件，共12页。
②Yur success will mainly depend n what yu d and hw yu d it. 你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。
2．宾语从句的注意事项 (1)宾语从句的语序 宾语从句的语序应该用陈述句的语序，即：引导词＋主语＋谓语＋其他。如： ①Can yu tell me where they live? 你能告诉我他们住哪里吗？ ②D yu knw hw we can get t the nearest htel? 你知道我们怎样才能到达最近的酒店吗？
(2)否定前移 当主句的谓语动词为think, believe, suppse, guess等动词时，且主语为第一人称，从句的否定词nt转移到主句的谓语中。如： ①I dn't believe he has been back, has he? 我认为他还没回来，是吗？ ②I dn't think they can beat us in the basketball game. 我认为在篮球比赛中他们赢不了我们。
(3)宾语从句的时态 在一般情况下，主句与其宾语从句的时态保持一致。但若主句是“现在”范畴的时态，宾语从句则根据句意需要选用适当的时态；若主句是“过去”范畴的时态，宾语从句则必须用过去的某一时态；如果从句讲述的是真理性的、规律性的或长期不变的事实则仍用一般现在时。如：
①I knw that he will be back in five days. 我知道他将在五天后回来。 ②My yunger brther said that he had already finished his hmewrk. 我弟弟说他已经完成了家庭作业。 ③Mr. Zhang tld us the sun rises in the east. 张老师告诉我们太阳从东方升起。
【话题呈现】 如何使用恰当的语言寻求帮助和提供帮助以及与他人友善交流，建立良好的人际关系？
【佳句荟萃】 ①I'd like t knw sme infrmatin abut yur schl. 我想知道一些关于你们学校的信息。 ②I wuld like t thank yu fr yur help. 谢谢你的帮助。 ③I wnder if yu can help me. 我想知道你是否能帮助我。 ④Culd yu please tell me where I can eat? 你能告诉我在哪儿可以吃饭吗？
⑤Pardn me, culd yu please tell me hw t get t the library? 打扰一下，您能告诉我怎样才能到达图书馆吗？
【写作任务】 苗慧今年暑期想参加上海英语夏令营(Shanghai English Summer Camp)。假设你是苗慧，请你根据下面的提示，写一封信给负责人马先生咨询一些信息。提示：1.介绍自己的一些基本信息，如姓名、年龄、英语成绩等；2.礼貌地询问信息，如时间、吃住、活动、英语学习等；3.表示感谢。 要求：1.必须包含所有提示内容，可适当发挥；2.120词左右。
【范文展示】
Dear Mr. Ma， I'm Mia Hui, a Grade Nine student at Yangguang Middle Schl. I lve English and I hpe t imprve my English. S I'd like t cme t yur schl sn fr the English Summer Camp. I'm writing t knw mre infrmatin abut the summer camp. Culd yu please tell me when the summer camp will begin and hw lng
②Yur success will mainly depend n what yu d and hw yu d it. 你是否成功将主要取决于你做什么和怎样做。
2．宾语从句的注意事项 (1)宾语从句的语序 宾语从句的语序应该用陈述句的语序，即：引导词＋主语＋谓语＋其他。如： ①Can yu tell me where they live? 你能告诉我他们住哪里吗？ ②D yu knw hw we can get t the nearest htel? 你知道我们怎样才能到达最近的酒店吗？
(2)否定前移 当主句的谓语动词为think, believe, suppse, guess等动词时，且主语为第一人称，从句的否定词nt转移到主句的谓语中。如： ①I dn't believe he has been back, has he? 我认为他还没回来，是吗？ ②I dn't think they can beat us in the basketball game. 我认为在篮球比赛中他们赢不了我们。
(3)宾语从句的时态 在一般情况下，主句与其宾语从句的时态保持一致。但若主句是“现在”范畴的时态，宾语从句则根据句意需要选用适当的时态；若主句是“过去”范畴的时态，宾语从句则必须用过去的某一时态；如果从句讲述的是真理性的、规律性的或长期不变的事实则仍用一般现在时。如：
①I knw that he will be back in five days. 我知道他将在五天后回来。 ②My yunger brther said that he had already finished his hmewrk. 我弟弟说他已经完成了家庭作业。 ③Mr. Zhang tld us the sun rises in the east. 张老师告诉我们太阳从东方升起。
【话题呈现】 如何使用恰当的语言寻求帮助和提供帮助以及与他人友善交流，建立良好的人际关系？
【佳句荟萃】 ①I'd like t knw sme infrmatin abut yur schl. 我想知道一些关于你们学校的信息。 ②I wuld like t thank yu fr yur help. 谢谢你的帮助。 ③I wnder if yu can help me. 我想知道你是否能帮助我。 ④Culd yu please tell me where I can eat? 你能告诉我在哪儿可以吃饭吗？
⑤Pardn me, culd yu please tell me hw t get t the library? 打扰一下，您能告诉我怎样才能到达图书馆吗？
【写作任务】 苗慧今年暑期想参加上海英语夏令营(Shanghai English Summer Camp)。假设你是苗慧，请你根据下面的提示，写一封信给负责人马先生咨询一些信息。提示：1.介绍自己的一些基本信息，如姓名、年龄、英语成绩等；2.礼貌地询问信息，如时间、吃住、活动、英语学习等；3.表示感谢。 要求：1.必须包含所有提示内容，可适当发挥；2.120词左右。
【范文展示】
Dear Mr. Ma， I'm Mia Hui, a Grade Nine student at Yangguang Middle Schl. I lve English and I hpe t imprve my English. S I'd like t cme t yur schl sn fr the English Summer Camp. I'm writing t knw mre infrmatin abut the summer camp. Culd yu please tell me when the summer camp will begin and hw lng
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