聚焦2020中考物理经典考题复习训练——专题三十五：声现象

聚焦2020中考物理经典考题复习训练——专题三十五：声现象

考点一：声音产生的条件

1.有关声现象，下列说法正确的是（   ）           

A. 小提琴发出的琴声主要来自弦的振动               B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距           D. “禁止鸣笛”是从传播过程中控制噪声

2.如图所示，将一个轻质小球紧靠着音叉悬挂，当用小锤敲击音叉时，音叉发声，小球弹开。下列说法不正确的是（   ） 

A. 该现象可以说明声音产生于振动
B. 比较小球弹开角度大小的不同，可以反映音叉振动的幅度
C. 小球弹开的角度越大，音叉发出的音调越高
D. 小球弹开的角度越大，音叉发声的响度越大

3.宋词《解语花.上元》中描写元宵节“箫鼓喧，人影参差，满路香飘麝”，其中“箫鼓喧”中的鼓声是由于鼓面________产生的；人们踩着鼓点载歌载舞，说明声音可以传递________。   

考点二：声音的传播与声速

1.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是           

A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较                             

B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较
C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较          

D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

2.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表）． 一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到________ 次敲击声．如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为________ m． 

3.如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备，该设备利用 ________声波使清洗液发生剧烈________达到去污作用：另一方面，科学研究发现，7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种________声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造________隔离罩，从而有效的阻止声波的传播。 

4.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了________，此实验用到的实验方法为________。   

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：________。   

（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动的越来越快，这说明；________（选填“音调”、“响度”或“音色”）与钢尺长度有关。   

5.如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明________；乒乓球在实验中的作用是________；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明________．      

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明________；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是________（选填“甲”或“乙”）．      

（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关．   

考点三：声音的特性

1.关于声学的下列说法中，错误的是（   ）           

A. 控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
B. 闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
C. 利用回声可以探测海水的深度
D. 回声是声音的一种反射现象

2.如图所示是几种声波在相同时间的波形图，下列说法正确的是（   ）

A. 甲、丙、丁都是乐音，乙是噪音                         B. 丁比乙的音调低
C. 甲和乙的音调、响度、音色均相同                      D. 甲和丁的音调相同

3.如图 所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器显示的波形．这两列声波明显不同的是（   ） 

A. 音调              B. 响度                  C. 音色              D. 音调、响度、音色均不同

4.下列有关声音的情境说法错误的是（  ）

A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C. 在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量
D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

5.关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（   ）           

A. 医学所用“B超”进行检查身体利用了声波传递能量
B. 二胡演奏家用手指按住琴弦不同的长度主要目的是改变音调
C. 中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声
D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大

6.如下图所示，四个完全相同的玻璃瓶装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“fa（4）”音阶的瓶子是(      )
         

7.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据             （   ）

A. 它们声音的高低的不同          B. 它们的音调不同          

C. 它们的响度不同          D. 它们的音色不同

8.“五一”期间，为庆祝社会安定团结，市民们纷纷走上街头载歌载舞、锣鼓喧闹。歌声、锣鼓声是通过________传播到人耳的，能分辨出锣声和鼓声是根据声音的________不同。    9.如图所示是几种声音的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________。

考点四：声的利用

1.声音是由于物体________而产生的，当学校举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递________(选填“信息”或“能量”)。   

2.一辆轿车在高速公路上以108km/h的速度向前匀速行驶，行驶时发现前方有一山崖，当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛，过了2s司机刚好听到鸣笛的回声，求：（气温约为15℃）   

（1）听到回声时，汽车行驶的距离；   

（2）刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离。

考点五：噪声与控制

1.关于声现象，下列说法组合正确的是（   ） 

①发声体振动停止，声音立即消失。

②超声波在真空中传播的速度是340m/s。

③我们听到声音的音色与发声体的材料有关。

④声能同时传递信息和能量。

⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱

A. ③④                  B. ①②③⑤                      C. ①③④⑤                   D. ②③④

2.下列关于声现象的说法，正确的是（  ）

A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
B. “闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声
D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

3.如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图________的声音音调较高，图________的声音响度较大．每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在________处减弱噪声。 

4.在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，示数可以反映当时环境中声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声。

5.音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体________产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动________的增大。隔壁班级关紧门窗是采用________的方法减弱噪声。   

6.小明在自己的房间里做作业，他的姐姐在客厅里练习唱歌，对于小明来说，他姐姐的歌声属于________（选填“乐音”或 “噪声”），小明为了能安心做作业，他把自己的房门关上，这是在________减弱噪声的，但是关上房门后，他姐姐的声音依然很大，于是他请求姐姐唱歌时小声一点，小明这是想在________ 减弱噪声.   

聚焦2020中考物理经典考题复习训练——专题三十五：声现象参考答案

考点一：声音产生的条件

1.有关声现象，下列说法正确的是（   ）           

A. 小提琴发出的琴声主要来自弦的振动               B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C. 汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距           D. “禁止鸣笛”是从传播过程中控制噪声

【答案】A  

2.如图所示，将一个轻质小球紧靠着音叉悬挂，当用小锤敲击音叉时，音叉发声，小球弹开。下列说法不正确的是（   ） 

A. 该现象可以说明声音产生于振动
B. 比较小球弹开角度大小的不同，可以反映音叉振动的幅度
C. 小球弹开的角度越大，音叉发出的音调越高
D. 小球弹开的角度越大，音叉发声的响度越大

【答案】C  

3.宋词《解语花.上元》中描写元宵节“箫鼓喧，人影参差，满路香飘麝”，其中“箫鼓喧”中的鼓声是由于鼓面________产生的；人们踩着鼓点载歌载舞，说明声音可以传递________。   

【答案】振动；信息  

考点二：声音的传播与声速

1.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是           

A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较                             

B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较
C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较          

D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

【答案】C  

2.某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度（见表）． 一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水．当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到________ 次敲击声．如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为________ m． 

【答案】三；408  

3.如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备，该设备利用 ________声波使清洗液发生剧烈________达到去污作用：另一方面，科学研究发现，7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害，用这种________声波制成的武器威力巨大，可以传得很远，如果要减少伤害，可以制造________隔离罩，从而有效的阻止声波的传播。 

【答案】超；振动；次；真空
4.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 

（1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹开，这说明了________，此实验用到的实验方法为________。   

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越小，由此推理可知：________。   

（3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动的越来越快，这说明；________（选填“音调”、“响度”或“音色”）与钢尺长度有关。   

【答案】（1）发声的物体在振动；转换法（2）真空不能传声（3）音调  

5.如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明________；乒乓球在实验中的作用是________；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音的响度也越大，这个现象说明________．      

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明________；若把甲、乙两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料球被弹起的图是________（选填“甲”或“乙”）．      

（3）如图丙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________（填“高”或“低”），这说明音调与________有关．   

【答案】（1）发声体在振动；把音叉的振动放大；振幅越大，响度越大
（2）空气能传声；乙（3）一；高；频率 

考点三：声音的特性

1.关于声学的下列说法中，错误的是（   ）           

A. 控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵
B. 闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
C. 利用回声可以探测海水的深度
D. 回声是声音的一种反射现象

【答案】B  

2.如图所示是几种声波在相同时间的波形图，下列说法正确的是（   ）

A. 甲、丙、丁都是乐音，乙是噪音                         B. 丁比乙的音调低
C. 甲和乙的音调、响度、音色均相同                      D. 甲和丁的音调相同

【答案】D  

3.如图 所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器显示的波形．这两列声波明显不同的是（   ） 

A. 音调              B. 响度                  C. 音色              D. 音调、响度、音色均不同

【答案】C  

4.下列有关声音的情境说法错误的是（  ）

A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播
C. 在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量
D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

【答案】A  

5.关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（   ）           

A. 医学所用“B超”进行检查身体利用了声波传递能量
B. 二胡演奏家用手指按住琴弦不同的长度主要目的是改变音调
C. 中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声
D. 用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大

【答案】B  

6.如下图所示，四个完全相同的玻璃瓶装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则对应“fa（4）”音阶的瓶子是(      )
         

【答案】C 

7.让钢琴和手风琴都发出C调的“do”，我们能区分开是钢琴还是手风琴的声音，这是依据             （   ）

A. 它们声音的高低的不同          B. 它们的音调不同          

C. 它们的响度不同          D. 它们的音色不同

【答案】D  

8.“五一”期间，为庆祝社会安定团结，市民们纷纷走上街头载歌载舞、锣鼓喧闹。歌声、锣鼓声是通过________传播到人耳的，能分辨出锣声和鼓声是根据声音的________不同。    【答案】空气；音色  

9.如图所示是几种声音的波形，其中音调相同的是________，响度相同的是________。

【答案】甲、乙；甲、丙  

考点四：声的利用

1.声音是由于物体________而产生的，当学校举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递________(选填“信息”或“能量”)。   

【答案】振动；信息  

2.一辆轿车在高速公路上以108km/h的速度向前匀速行驶，行驶时发现前方有一山崖，当司机发现前方有个山崖时开始鸣笛，过了2s司机刚好听到鸣笛的回声，求：（气温约为15℃）   

（1）听到回声时，汽车行驶的距离；   

（2）刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离。

【答案】（1）解：汽车行驶的速度为v车＝108km/h＝30m/s，  

由v＝ 得，汽车行驶的距离：

s车＝v车t＝30m/s×2s＝60m

答：听到回声时，汽车行驶的距离为60m

（2）解：声音在15℃的空气中的传播速度为v声＝340m/s，  

声音在2s内传播的路程：

s声＝v声t＝340m/s×2s＝680m，

由题意知，刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离：

s＝ （s声+s车）＝ ×（680m+60m）＝370m

答：刚开始鸣笛时轿车与山崖的距离为370m

考点五：噪声与控制

1.关于声现象，下列说法组合正确的是（   ） 

①发声体振动停止，声音立即消失。

②超声波在真空中传播的速度是340m/s。

③我们听到声音的音色与发声体的材料有关。

④声能同时传递信息和能量。

⑤摩托车发出的噪声只能在声源处安装消声器来减弱

A. ③④                  B. ①②③⑤                      C. ①③④⑤                   D. ②③④

【答案】A  

2.下列关于声现象的说法，正确的是（  ）

A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同
B. “闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声
D. 演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度

【答案】C  

3.如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图________的声音音调较高，图________的声音响度较大．每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在________处减弱噪声。 

【答案】乙；丙；声源

4.在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，示数可以反映当时环境中声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声。

【答案】响度；声源  

5.音乐课上，老师演奏了一首《梁祝》，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体________产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动________的增大。隔壁班级关紧门窗是采用________的方法减弱噪声。   

【答案】振动；幅度；阻断噪声传播  

6.小明在自己的房间里做作业，他的姐姐在客厅里练习唱歌，对于小明来说，他姐姐的歌声属于________（选填“乐音”或 “噪声”），小明为了能安心做作业，他把自己的房门关上，这是在________减弱噪声的，但是关上房门后，他姐姐的声音依然很大，于是他请求姐姐唱歌时小声一点，小明这是想在________ 减弱噪声.   

【答案】噪声；传播过程中；声源处