2020苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题 滑轮练习（无答案）

滑轮中考复习练习

例1右图中利用了动滑轮的是                 （    ）

例2滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用________________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用______________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。

规律总结：根据轴的位置是否随物体移动识别定滑轮和动滑轮，再利用滑轮的特点解题．

例3小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。

分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_________；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮__________。

规律总结：在不计摩擦和动滑轮重、绳重时，使用动滑轮可以省一半力，在实际使用时，当动滑轮的重力大于物体重时，使用动滑轮反而费力．

例4如图所示，用滑轮组匀速提升物体A时，测力计的示数为______N，如果不计滑轮重和摩擦，物体A的重力为______N．

规律总结：运用平衡法判断滑轮组的受力情况时，可将动滑轮和物体当做一个整体，当它处于平衡状态(静止或匀速运动)时，所受的力是平衡力．

例5如右上图组装一滑轮组，画出绳子绕法。要求：作用于绳子末端的拉力F= G /3（不计动滑轮重和摩擦）

规律总结：滑轮组绳子的绕法一般有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下反复，这种绕法有奇数段绳子承担物重．

例6如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是                                    （    ）

A．汽车方向盘            B．桔槔                C．盘山公路            D．铁葫芦           例7图

技巧1    利用滑轮组特点或平衡力知识解决滑轮组问题

例7建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料，如右上图．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×104N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊________N的建筑材料；若将这些建筑材料1s内匀速吊起了1m，则钢丝绳自由端移动的距离是_________m。

解题技巧：关于滑轮组的省力问题，关键是找准绳子的段数n，再根据公式判断．

技巧2    滑轮及滑轮组的应用

例8如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋转摇柄可以使晾衣架升降．假设在升降过程中衣架横梁保持水平，请回答下列问题：

（1）假设衣服和晾衣架（含动滑轮）等的总重是50N，则静止时绳子拉力是________N；（各种摩擦力忽略不计）

（2）要使衣架横梁上升1m，则绕进旋轮上的绳子长度是________m；

 (3)通过增加滑轮，可以使此装置更省力，请你在图中画出正确的绕线方法（滑轮位置自己合理选定）。

解题技巧：手摇升降晾衣架是利用滑轮组的特点工作的．解题关键是正确判断出动滑轮以及承担物重的绳子段数n．再结合滑轮组特点解题．

技巧3   组装滑轮组

例9如图是滑轮组，物重G=90N，滑轮质量不计，要求用30N的力匀速提升重物，在图中画出绳的绕法。

例9图              例10图                  例11图                              例12图

解题技巧：滑轮组组装遵循“奇始定，偶始动，一动配一定”，绳子间不能有交叉。

易错点1   对待动滑轮省一半力生搬硬套

例10如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升。已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为                        （   ）

A．20N  0.4m/s     B．20N   0.1m/s      C．5N   0.4m/s     D．5N    0.1m/s

例11如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（   ）

A．20N            B．25N               C．30N            D．35N

易错点2   特殊滑轮组判断绳子的段数

例12如图所示，船和人总重1500N，船上的人用力F=30N的拉力拉绳，船作匀速直线运动，则船受到水的阻力为（　　）
A．30N             B．60N                C．90N             D．500N

原型1   探究定滑轮和动滑轮的特点

例13小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是                                                                 （    ）

A．小李把小胖拉起    B．小胖把小李拉起     C．两个都拉不起     D．两个都拉起

原型2    利用滑轮及滑轮组的特点解题

例14借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重及摩擦，以下装置最省力的是

原型3   绕制滑轮组

例15如右上图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。

1．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置，下列说法正确的是（   ）   

              甲                             乙                                               第2题图

A．甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力         B．甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力

C．甲安装的是动滑轮，能省力                 D．乙安装的是动滑轮，能者力

2．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是                            （    ）

A. 与同学分析可能原因             B. 实验失败，停止实验

C. 改进实验条件，重新实验         D. 查阅资料，了解结论的适用条件

3．如图所示的各种情况中，用同样大小的力F将重物匀速提升，若不计摩擦和滑轮重，物重最大的是          （    ）

A          B            C          D              第6题图                  第7题图

4．用一个重10N的动滑轮来提升50N的物体，实际工作中所用的拉力                                      （　　）

A．可能是35N       B．正好是30N       C．正好是25N       D．可能是20N

5．周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是______滑轮，它的作用是___________________________

_________________________________________________________。

6．如图所示是人们利用滑轮组工作的情景。使用该机械的好处是：即能____________ ；又能_______________________。

7．如图所示，物体M在拉力F作用下做匀速直线运动，物体M与地面间的摩擦力为24N，则F=＿＿＿＿N（不计绳重、滑轮与绳间的摩擦）。若拉力F增加8N，则物体Ｍ与地面间的摩擦力＿＿＿＿（填“变大”、“不变”或“变小”）。

8．某同学通过仔细观察发现生活中有很多简单机械，如：手钳、剪刀、镊子、扳手、钥匙等等。当把钥匙插入锁孔开锁时，钥匙就相当于___________（填“杠杆”、“轮轴”、“滑轮”或“斜面”），它是一个__________（填“省力”或“费力”）的机械。

9．如图所示，某人站到A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。

10．某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论．

（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得：______________________________________．

（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得：_______________________________________________________________．

第9题图                              第10题图                              第11题图  

11．定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图所示，某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩码，已知人手的拉力为F，钩码重力为G。

（1）请在图中标出这只“杠杆”的支点O，画出拉力F、钩码重力G及它们的力臂（保留作图痕迹）；

（2）若不计摩擦、滑轮重和绳重，请用杠杆平衡条件推证：F＝G。