北师大版一年级下册跳绳教学设计

这是一份北师大版一年级下册跳绳教学设计，共3页。教案主要包含了第五课时等内容，欢迎下载使用。
第2节 100以内退位减法


【第五课时】跳绳（两位数减两位数的退位减法2）





一、教学目标


1．探索100减几十几的减法，进一步巩固100以内退位减法的计算方法。


2．能运用所学知识解决有关实际问题，进一步培养学生解决简单实际问题的能力。


3．在解决问题过程中，体会学习的乐趣，养成认真审题、仔细计算的良好学习习惯。


二、教学重、难点


探索100减几十几的减法。


三、教学具准备


多媒体教学设备。


四、教学过程


（一）复习旧知


师：前面我们已经学习了两位数的退位减法，请大家列竖式计算两个题。


53-18= 60-24=


师：这节课我们一起学习100减几十几的减法。


（二）学习新课


1.出示：100-48


师：应该怎么计算？


学生独立完成。


2.汇报交流


（1）计数器





明确：百位上只有1个珠子，不能直接减48个，个位、十位都要借。百位上的“1”借到十位就是10个十，这样还不能直接拿走8个珠子，就从十位借“1”给个位，这样十位上还有9个珠子，个位有10个珠子，就可以减了。


（2）100-40=60 60-8=52


（3）100-50=50 50+2=52


（4）99-48=51 51+1=52


师：请你们分别说说是怎么想的。


小结：这些方法都分别把原题转化成100减整十数再加减一位数或两位数不退位的减法。


（5）竖式计算





师：竖式计算中遇到了什么困难？


指出：“0-8”不够减，要想十位借，可十位是0，就得向百位借，这样就需要连续退位。


3.小结方法


师：计算退位减法的计算方法是什么？


相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，十位也不够减，从百位退1，再减。


师：大家对两位数加法和减法掌握得比较好了，你们敢不敢接受更大的挑战？


（三）.实际运用 解决问题


1.算一算，并说说你的方法。


100-53= 100-18=








学生独立完成，集体订正。


2.回家








3.排名次


小兔子、小山羊、小猴子参加了打靶比赛，可是它们都说自己应该是冠军，你同意吗？


仔细观察、阅读，从中你得到了什么信息，想想要解决什么问题，怎样解决？围绕这三个问题进行小组讨论。


出示：


问题1：这三只小动物谁是冠军？


问题2：小山羊比小猴子少几环？


问题3：小猴子比小兔子多几环？


排一排，算一算。


集体交流。


（交流时注意巩固求一个数比另一个数多几的实际问题）


4.领奖


运动会的组委会要根据积分情况奖励它们，小动物们可以根据积分自己挑选奖品。小猴子得了100分，你建议它如何挑选自己的奖品呢？


把你们的建议记录在练习纸上，并列式算出结果。你能提几个，就写几个。





独立提问题


汇报、小组交流（略）


老师提问题


问题1：100元可以领哪三件？


问题2：100元可以领哪两件？


5.拓展练习











动物
小兔子
小山羊
小猴子
环数
26
29
34