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人教部编版小学语文四年级下册第八单元 基础过关 课件
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这是一份人教部编版小学语文四年级下册第八单元 基础过关 课件,共18页。
基础过关 部编版小学语文四年级下册 第一课时 明确主题 奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。 谁来说说你喜欢童话故事的原因?明确目标 *感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 *按自己的想法新编故事认清形读准音妖 矩 乖 撵 丫 拽 瘦 硕 允 砌 覆 啸 缕 搂 颊 矢 殿 抚 硫 鲸 昵 恰 多音字:冲书写生字 介 绍 妖 矩 乖 撵 烫 丫 拽 福 舔 葵 瘦 棒 罢 硕 允 砌 牌 禁 惩 踪 啸 私 颊 拆介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除词语再读课文了解内容 提示:可以运用学过的把握长课文主要内容的方法或根据课后问题来把握课文的主要内容。 ①《宝葫芦的秘密》:王葆为什么想得到一个宝葫芦呢? ②《巨人的花园》:课文描写了哪些画面?画面连起来就是课文的内容。 ③略读课文《海的女儿》:根据自己的问题把握内容,如海王的女儿住在哪里,她们生活得怎么样、主要写了哪个女儿的故事等。1.将生字词语都抄写在积累本上。2.默读课文《宝葫芦的秘密》。作业布置 基础过关 认字:矩 允 砌 颊 矢 昵 写字:乖 撵 烫 舔 葵 瘦 板书设计 砌 牌 啸 颊基础过关 部编版小学语文四年级下册 第二课时 字词检测同桌互批 给生字注拼音: 矩 允 砌 颊 矢 昵看拼音写字词ɡuāi( )小葆 奶奶niǎn( )我 zhuài( )住 qì( )墙读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。◇这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。◇这个字怎么写?我忘记了。◇任岁月潺(chán)潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。 慰藉 安慰 忘记 忘怀(1)书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的( )。(2)这几天我同桌心情不好,我要好好( )他一下。(3)在乡下的时光让我开心,让我回味无穷,让我难以( )。(4)我们不能( )父母的养育之恩。选词填空书签书写要求(1)竖写时,要自右向左书写。(2)字距要均匀。(3)上下字要对齐。(4)注意作者名字的位置,使格式更美观。 基础过关 近义词——口语 书面语描写四季——拟人 正面 侧面书写书签 积累格言板书设计再见
基础过关 部编版小学语文四年级下册 第一课时 明确主题 奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。奇妙的童话,点燃缤纷的焰火,照亮我们五彩的梦。 谁来说说你喜欢童话故事的原因?明确目标 *感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。 *按自己的想法新编故事认清形读准音妖 矩 乖 撵 丫 拽 瘦 硕 允 砌 覆 啸 缕 搂 颊 矢 殿 抚 硫 鲸 昵 恰 多音字:冲书写生字 介 绍 妖 矩 乖 撵 烫 丫 拽 福 舔 葵 瘦 棒 罢 硕 允 砌 牌 禁 惩 踪 啸 私 颊 拆介绍 声明 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵柔嫩 丰硕 允许 禁止 踪迹 呼啸 始终 吼叫 自私 举动 脸颊 凶狠 拆除词语再读课文了解内容 提示:可以运用学过的把握长课文主要内容的方法或根据课后问题来把握课文的主要内容。 ①《宝葫芦的秘密》:王葆为什么想得到一个宝葫芦呢? ②《巨人的花园》:课文描写了哪些画面?画面连起来就是课文的内容。 ③略读课文《海的女儿》:根据自己的问题把握内容,如海王的女儿住在哪里,她们生活得怎么样、主要写了哪个女儿的故事等。1.将生字词语都抄写在积累本上。2.默读课文《宝葫芦的秘密》。作业布置 基础过关 认字:矩 允 砌 颊 矢 昵 写字:乖 撵 烫 舔 葵 瘦 板书设计 砌 牌 啸 颊基础过关 部编版小学语文四年级下册 第二课时 字词检测同桌互批 给生字注拼音: 矩 允 砌 颊 矢 昵看拼音写字词ɡuāi( )小葆 奶奶niǎn( )我 zhuài( )住 qì( )墙读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。◇这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。◇每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的安慰。◇这个字怎么写?我忘记了。◇任岁月潺(chán)潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光。 慰藉 安慰 忘记 忘怀(1)书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的( )。(2)这几天我同桌心情不好,我要好好( )他一下。(3)在乡下的时光让我开心,让我回味无穷,让我难以( )。(4)我们不能( )父母的养育之恩。选词填空书签书写要求(1)竖写时,要自右向左书写。(2)字距要均匀。(3)上下字要对齐。(4)注意作者名字的位置,使格式更美观。 基础过关 近义词——口语 书面语描写四季——拟人 正面 侧面书写书签 积累格言板书设计再见
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