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人教部编版三年级下册综合性学习:中华传统节日课堂教学课件ppt
展开你着重了解了我国哪些传统节日?
我们了解的节日习俗、趣事还真不少呢?让我们试着写一写吧!
写的时候要注意:1.写清节日的名称。2.写清节日的习俗,如吃什么、穿什么、有什么传统节目等.
除夕夜,在星光闪烁的陪衬下,在礼花纷飞的照耀下,我温馨的小家里,一家三口吃着自己亲手包的热气腾腾的饺子,脸上洋溢着幸福的笑容
直接以春节习俗中的吃饺子为题,整个文章也紧紧围绕吃饺子这一习俗来写。
抓住包饺子习俗重点来写。
大家可能要问了,吃饺子平平常常,你们这么认真、这么高兴干嘛? 嘻嘻,不知道吧,今天是个特别的日子。它是对旧年的一个告别,对新年的一个迎接。
一问一答的形式,吸引读者兴趣,引起下文
今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿,但是只有六个。这样,谁吃到包有钢镚的饺子,寓意着新的一年会福气满满。因此,人们称它为“福饺”。
与题目相照应,说明“福饺”的来历。
这顿饭人人都吃得津津有味,大家都想成为那个有福气的人。每次夹饺子,都会先用筷子试探一下,再慢慢地放进嘴里,小心翼翼地咀嚼着,同时心里会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃到“福饺”。
人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣!
元宵节到了,一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到吃完汤圆,换上新衣,我们一家人准备出门逛灯谜会了。 会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。
小作者介绍了元宵节两个活动,略写吃汤圆,详写逛灯谜会。
这时,我看见一个金鱼灯笼,嚷着让爸爸帮我把上面的字条拿下来。我打开字条,大声地念起了上面的灯谜:“三九严寒何所惧(打一植物)。” “哈哈,我知道是腊梅。”我开心地喊出答案,爸爸立刻拿着我们的答案去找工作人员,核对答案后还拿到了奖励……
通过动作、语言的描写,表现出小作者对猜灯谜的喜欢,猜中后的喜悦之情。
灯火通明 张灯结彩 花团锦簇 阖家欢乐 欢天喜地 繁弦急管 喜气洋洋 欢天喜地 举国欢腾 喜气洋洋 八喜临门 举国欢腾 年年有余 步步高升 万事大吉 心想事成 岁岁如意 恭喜发财 财源滚滚 三羊开泰 龙马精神 双龙戏珠 五福临门 福星高照
随着一声声震天动地的礼炮声,一朵朵礼花在空中绽放:有的像绚丽多彩的降落伞,有的像五颜六色的蘑菇,有的像金色的绣球,有的像银色的星星,有的像天女散花,有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。
这真是灯的海洋,千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下,如瀑布一般。瞧,那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,昂首挺胸的“小公鸡”,活泼可爱的“小猴子”……
一年一度秋风劲,不是春光,胜似春光。秋的美丽,秋的深沉,秋的寂寥,秋日的重阳,秋日的我们,站在高处,眺望远方,遍地是金,原来希望就在脚下,高歌一曲《秋声赋》吧,年年岁岁重阳日,岁岁年年人未老!
我和爸爸、妈妈出门去玩,我们一出门,就看到街上非常热闹,空气里弥漫着炮竹的硝烟味,人们都穿上节日的新装,个个喜气洋洋。对于我们孩子来说,新年更高兴了。我手上拿着红艳艳、黄澄澄、绿莹莹的气球,笑个不停。
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