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人教部编版三年级下册口语交际:劝告评课课件ppt
展开有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。
高年级同学看到了,对他进行了劝说。
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝说?为什么?
用批评说教的方式劝说。
小同学,别这么玩!扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。
对不当行为可能造成后果的假设。
如果遇到下面这些情况,你会怎样劝说他们? 1.有同学违反交通规则,横穿马路。 2.表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。
有同学违反交通规则,横穿马路。
表哥喜欢玩电脑游戏,一玩就是一整天。
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