外研版 (三年级起点)四年级下册Module 8Unit 1 They sang beautifully.教学设计

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科目版本
小学英语（三年级起点） 外研版 四年级下册
章 节
Mdule 8
课 名
Mdule 8 Unit 1 They sang beautifully.
学习目标
1. 能够听懂、会说sang, saw, drank, went, ate等过去式形式。


2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。
重难点
能够听懂、会说sang, saw, drank, went, ate等过去式形式
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身导入
看图片，读取信息。














看第一部分视频动画，复习动词过去式。





听录音，说句子。





听录音，跟读句子。



1. Hell, bys and girls. Welcme t ur class. The baby birds saw sme children in the park, let’s see the picture, can yu guess what they did?


同学们好，欢迎来到我们的英语课堂。小鸟看见孩子们在公园里，你能猜到他们做了什么吗？


2. Nw, let’s watch the vide and see what the children did?


孩子们做了什么呢？我们一起来看动画。


3. What did they d? Let’s say it ne by ne.


他们做了什么？我们一起来说一说。


4. Let’s listen and repeat the sentences.


我们一起跟着录音读句子。
看动画复习上节课的重点词汇和句型，调动学生的学习兴趣。
新知呈现
1. 学生观看第二部分的动画，留意描述动作的句子。











2. 看图、听录音，回答


They went there by bus.


3. 看图、听录音，回答


They saw birds, and they sang beautifully.


4.看图、听录音，回答问题。


5. 根据所学，选择适当的进行填空练习。






1. Amy and Sam had a picnic last Sunday. Were they have fun? And what they did? Please watch the vide.


Amy和Sam上周日去野餐了，他们玩的怎么样？他们都做了什么？我们一起来看动画。





First, hw did they g there?


首先，他们是怎么去的？


3. Yes! What did they see there?


对！ 他们在那看到了什么？4. Yu are great! They had a lt f fun. But what did they d there? Let’s find ut ne by ne.


很棒！他们都做了什么？我们来看看。


5. Gd jb! Nw we knw what they did last week. Let’s fill in the blanks using fllwing wrds.


很好！那么我们来做一下练习吧。
























通过情景展现，学生观察学习动词的过去式形式, 以及描述过去发生的动作。
分步训练
跟读句子。





跟读课文。





用所学生词描述图片。






1. Nw let’s repeat the sentences tgether.


现在我们来跟读一下这些句子吧！


2. Nw let’s fllw the vide and read the whle text.


我们跟着动画一起读课文吧


3. Please describe the pictures using the wrds yu learned.
在复习巩固重点词汇的基础上，让学生加强记忆。






尝试应用









1.用这堂课所学的动词过去式，根据表格信息，造出句子。








2.运用所学进行交际，表达自己的想法。
1. Nw please describe the fllwing pictures, using the wrds we just learned. Fr example, Picture 1: Amy went t schl by bike.


现在，请用所学的词汇和句型描述以上图片。





2. Nw please talk with yur partner and tell him/her what yu did in yur last summer vacatin.


现在回想一下你的暑假，请和你的搭档一起聊一聊，你都做了什么。
观察并描述图片，巩固练习本科重点词汇和举行。将所学运用到实际交流中。



作业布置
请采访你的同学，把他们暑假做的事情写下来。
课堂重点巩固提高。
进步标志
1. 能够听懂、会说sang, saw, drank, went, ate等过去式形式。


2. 能够运用简单动词过去式讲述发生在过去的行为。