小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)2 说话要算数第3课时教案设计

这是一份小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)2 说话要算数第3课时教案设计，共5页。

第二课 说话要算数


第3课时 为什么说到做不到教案





第3课时
为什么说到做不到
课题
为什么说到做不到
单元
1
学科
道德与法治
年级
4
学习


目标
1.知道说到做到是一个人诚信的重要标志；


2.学会分析阻碍我们说到做不到的因素


3.在平时生活中我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。
重点
阻碍我们说到做不到的原因
难点
正确处理生活中的事情，说到做到
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频欣赏：《曾子杀猪》


学生观看完之后教师提出问题：曾子为什么要杀猪？


学生回答后教师引入：曾子就是为了说话算数才赏金，说到做到是一个人诚实守信的重要标志。 “言必信，行必果。”，早在两千多年前，我国伟大的思想家孔子就曾说过诚信的基本表现，说到就要做到，这就是诚信，可是我们生活中往往有一些人说到做不到，他们是为什么做不到呢。我们今天就学习《为什么说到做不到》
学生观看视频，感悟说话算数
通过观看视频，激发同学们对说话算数的感觉，从而导入新课。
讲授新课
我们经常听到说“君子一言驷马难追”你知道这是什么意思吗？


多媒体展示君子一言驷马难追。


“一言既出，驷马难追”原出处：《论语·颜渊》：“夫子之说 "%E5%90%9B%E5%AD%90&ie=utf-8&src=internal_wenda_recmmend_textn" \t "" 君子也，驷不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言而非，驷马不能追；一言而急，驷马不能及。”


指 "%E4%B8%80%E5%8F%A5%E8%AF%9D&ie=utf-8&src=internal_wenda_recmmend_textn" \t "" 一句话说了出口就不能反悔， "%E5%90%8E%E4%BA%BA&ie=utf-8&src=internal_wenda_recmmend_textn" \t "" 后人就用“一言既出，驷马难追”来表示说话算数，不能反悔。


可见，说到做到是一个人诚实守信的重要标志。你还知道哪些说到做到的诚信典故？


学生回答后教师适当点拨。


多媒体展示诚信典故图片


阅读P14案例


教师提问：很多时候，我们为什么说到做不到？


学生代表回答后教师总结：


很多时候我们说到做不到是因为


遇到诱惑而失信；


忘记承诺而失信；


认为做到很难而失信。


教师提问：


我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。那么我们怎样解决上面的问题呢？


多媒体展示P14问题


面对诱惑，你怎样做到说到？


学生回答后教师总结：在面对“享受”、”放松“的诱惑时，有的人没能抵御住诱惑，也就是说他的”自控力“不够，导致目标没法坚持，计划无法执行，所以面对诱惑，要想说到做到一定要提高自己的自控力。


多媒体展示问题：怎样不会忘记自己的承诺？


学生回答后教师总结：


要想让自己不忘记承诺的办法有很多，比如：请别人提醒、在醒目的位置贴便条、设置闹钟提醒等。


教师用多媒体展示P15问题


教师提问：你有过类似的经历吗？你是怎样克服的？


学生回答后教师总结


有的时候，我们很难做到说到做到，这就要求我们提高诚信意识，客服困难，说话算数。


多媒体展示《我不能失信》


有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。


听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示?


学生回答后教师总结：说话算数受人信任和尊敬，即使出现特殊情况，也要克服困难，努力说到做到。


自我反思


你是否有过说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？假如再有一次这样的经历，你会怎样做？


学生反思后教师总结：


做人，一定要说到做到，只有诚信的人才能受到人们的信任和尊敬。


签《从小讲诚信》承诺书


我们承诺:从小做到诚实守信，说到做到言行一致。让诚信荡涤我们的心灵，用完美的人格成就辉煌的未来。让诚信温暖人心，用诚信的力量创造美好的明天。















学生观看














学生自由回答








学生分组积极讨论发言























学生阅读


分许讨论


小组长发言











学生回答














学生回答

















学生观看，思考问题


























学生自我反思




















全班同学在承诺书上签名。









激发同学们的积极性











既复习了以前学过的内容，又为本节内容打下基础














增强学生的守信意识




















帮助学生正确处理生活中的实际情况，做到说话做到

















提升学生对说到做到的认识














通过名人故事提升学生意识


























通过自我反思自己的经历帮助学生树立诚信意识，说到做到








提升学生的诚信意识，向学生提出号召
课堂小结
这节课我们谈论了说到做到的话题，诚信是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要你们辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵。只有背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实！


希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，说到做到，为将来的人生道路打下坚实的基础。
总结语中既有对本节课的总结和升华，也为下一节课的内容做好准备。
板书设计
为什么说到做不到


说到做到是诚信的重要标志


说到做不到的原因
课堂练习
反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。