小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)5 合理消费第2课时教案

这是一份小学政治思品人教部编版四年级下册(道德与法治)5 合理消费第2课时教案，共5页。教案主要包含了复习导入，讲授新课，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

5合理消费教案


教学目标


反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。


学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。


教学重难点


教学重点：学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。


教学难点：辨明自己需要和想要的东西，学会合理消费。


教学准备：师制作课件，收集案例资料；学生课前查找关于消费方面的资 料，做购物调查。


教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法


课时安排：2课时


教学过程


第二课时


一、复习导入。


二、讲授新课。


活动二：学会合理消费


（一）比一比写一写，讲故事。


比一比：


计划的消费一一量入为出过度的消费一一入不敷出


写一写：


请你想象，这两类不同的消费方式结果会有什么不同？


合理消费的好处……


过度消费的坏处……


讲故事：你听过关于合理消费或过度消费的小故事吗？和同学们交流一 下吧。


【设计理念】通过比较，分辨好坏，明白道理。通过讲故事，强化学生认 知。


（二）阅读体会。


生阅读p41 “阅读角”。


谈体会：谈谈你对有奢入俭难的体会，养成什么样的消费习惯才能避免 这种情况的出现？


（三）合理安排。


列计划：


学校组织春游，同学们需要自备午餐。请到超市看看，了解一下食品的价 格，计划你的开支，安排一顿既经济又营养的午餐。


我的午餐计划表


……花费……元


花费元


……花费……元


……花费……元


说一说：


我这样安排的理由是……


我还想准备的食品是……


交流分享：


与同学们交流一下午餐计划表，看看大家都是怎样选择的，各自的理由是 什么？


提建议：从营养、花费、便利性等方面互相评一评，看谁的计划比较合 理，并说说理由，也可以请同学给自己提出改进建议。


【设计理念】通过一系列活动，让学生真正体会到什么是合理消费。


（四）阅读感悟。


生阅读教材p43“阅读角气


谈体会：你赞成谁的观点，请说说你的理由。


三、课堂总结。


板书设计


合理消费


那些我想要的东西


学会合理消费


教学反思