
小学英语Unit 1 When are you going to eat?教学设计及反思
展开科目版本
小学英语(三年级起点)外研版六年级下册
章节
Mdule 2
课名
Mdule 2 Unit 1 When are we ging t eat?
学习目标
1. 能够听懂、会说,并初步运用描述计划和未来天气:later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk like, stay.
2. 能够听懂、会说,并认读句型“When are we ging t eat? At half past twelve.”并能在实际情境中灵活运用。
重难点
能够听懂、会说,并初步运用描述计划和未来天气:later, t g, duck, pnd, clud, dry, like, lk like, stay
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Sing a sng.
学生演唱上一模块所学的歌曲。
2. Lk, listen and say.
读图,看动画,听录音,回答问题。
1. Sing a sng.
Hell, bys and girls. First f all, let’s sing a sng.
播放上节课学习的歌曲,学生一起演唱。
2. Lk, listen and say.
When d yu usually get up? 你通常几点起床呢?
Please lk at the picture, what time is it when Simn gets up?
What is he ging t d?
播放录音并让学生回答问题。
通过复习上一节课的歌曲将学生带入情景,进行热身。带着问题看动画,通过观察回答问题,引出本节课重点句型。
新知呈现
1. Watch and answer.
学生观察图片找出文章中的人物,并猜测Daming,Simn和Simn的妈妈要去做什么?
学生猜测: “They are ging t have a picnic.”
学生看动画,了解课文内容,获取信息:They are ging t have a picnic in the park.
学生发现答案后,跟随音频和图片重复答案句。
2. Watch again and answer.
Watch the vide again and answer the questins.
学生看第二遍动画前半段,讨论并回答问题。
学生看第二遍动画后半段,讨论并回答问题:他们有没有吃到三明治? 为什么没有吃到呢?
3. Listen and repeat.
打开书跟读课文,模仿语音语调,圈划新词,标记重点。
1. Watch and answer.
教师PPT出示课文图片,让学生读图。
Lk at the picture, what can yu see in this picture? (free talk)
Can yu guess? What are they ging t d?
教师追问Where are they ging t have a picnic? 带着问题开始播放第一遍课文动画。
Let’s watch the vide and find the answer!
教师出示并播放答案句图片和音频。
2. Watch again and answer.
Ask students t watch the vide again.
提出问题:When are they ging t eat?
Where are the ducks?
Are there sme dark cluds in the sky?
Did they have their sandwiches at last? Why?
3. Listen and repeat.
让学生跟读课文,纠正发音,学习新词,later, t g., duck, pnd, clud, dry, like, lk like.
通过对课文的反复听读,学生整体感知课文并了解课文细节,把控课文故事脉络,跟读音频,模仿语音语调,纠正学生发音,认识新词。熟悉句型“be ging t d”和天气表达词汇,整点和半点时间表达: “__’clck, half past___”.
分步训练
1. Read and circle “True” r “False”.
读一读句子,判断正误。
2. Read in rles.
学生分小组表演课文内容
1. Read and circle “True” r “False”.
教师组织学生看句子,判断描述是否正确并改正。
2. Read in rles.
组织学生分小组表演课文片段。
熟悉课文信息和句子表达方式,考察学生语音语调和发音的准确性,夯实基础。
尝试应用
1. Let’s practice.
Finish this dialgue.
根据图片信息,完成对话。学生看图片,完成练习。
1. Let’s practice.
Finish this dialgue.
教师组织学生看图片和例句,完成练习。
When are we ging t the park?
We are ging t the park at eleven.
熟悉如何用句型“When are we ging ” 来询问和回答时间。能在实际情境中运用所学的句型。
作业布置
学生记录作业
Hmewrk:
Make a pster f yur weekend plan.
课堂内容小结及作业布置。
外研版 (三年级起点)六年级下册Module 2Unit 1 When are you going to eat?教案设计: 这是一份外研版 (三年级起点)六年级下册Module 2Unit 1 When are you going to eat?教案设计,共10页。
2021学年Unit 1 When are you going to eat?教案: 这是一份2021学年Unit 1 When are you going to eat?教案,共5页。
外研版 (三年级起点)六年级下册Unit 1 When are you going to eat?教案: 这是一份外研版 (三年级起点)六年级下册Unit 1 When are you going to eat?教案,共3页。
