小学数学用2～6的乘法口诀求商第一课时教学设计

这是一份小学数学用2～6的乘法口诀求商第一课时教学设计，共4页。教案主要包含了第一课时等内容，欢迎下载使用。

第2节用2 ～ 6的乘法口诀求商


【第一课时】 用2 ～ 6的乘法口诀求商





一、 教学目标


1.学生能够运用2 ～ 6的乘法口诀求商。


2.学生通过教学活动，能够运用多种方法解决问题，并能够择优选择更适合自己的方法。


3.能积极参与数学学习活动，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。


二、教学重点





能够看到除法算式，想到乘法口诀。





三、教学难点





能够想到适合的乘法口诀来求的除法算式的商。





四、教学具准备





课件





五、教学过程





1.情境导入





（1）情境：出示图片。








（2）导语：秋天到了，玉米成熟了，一群小猴子跑过来，他们要分吃这些玉米。这么多的玉米，到底应该怎么分呢？





2.探究新知


（1）教学：求商的不同方法。


12根玉米，每只小猴分3根，可以分给几只小猴？


教师导语：


从这个问题中，你读懂了什么？


应该如何解决这个问题呢？


分组讨论不同的解决问题的方案。


汇报不同的方法。


第一只分3根，12-3=9；


第二只分3根，9-3=6；


第三只分3根，6-3=3；


第四只分3根，正好分完。


一只小猴分3根,两只小猴分6根……可以用乘法口诀算。


可以列出除法算式来解决这个问题：12÷3=





（2）教学：用3的乘法口诀求商。


教师导语：12÷3是个除法算式，我们应该如何计算它的结果呢？


可以反过来想，3乘几等于12。


我们可以想3的乘法口诀，因为有乘法口诀三四十二，所以商是4。


教师小结：看来当我们计算除法算式的结果时，也可以利用我们学习过的乘法口诀来帮忙。





（3）教学：一句口诀可以计算两个不同的除法算式


如果分给四只小猴呢，每只小猴吃多少根？


列式12÷4


也可以用乘法口诀：三四十二来帮忙。


教师导语：看来三四十二一句口诀，就可以帮助我们解决两道不同的除法算式，这是为什么呢？让我们一起来看一个小动画，就明白为什么了。


出示小动画：





动画展示2和4的闪动。


教师小结：通过这个动画我们可以清晰的看到，一句乘法口诀就可以帮助我们计算两道除法算式。





（4）教学：运用学习的知识，解决问题


出示图片





共有24课树，每行栽4棵。可以栽几行呢？


用24÷4=6——因为我们知道乘法口诀四六二十四，所以就知道答案是6。


四六二十四这句口诀不仅可以解决24÷4这个算式，还能计算哪个算式呢？


——24÷6





3.知识应用


出示课件





导语：这里有6种不同形状的邮筒，不过每种邮筒上面都有一个数字，每一封信件的得数如果和邮筒上面的数字相等才能放进去哟。


依次计算每封信件上面的得数，然后拖拽信件到相应的邮筒中。


在计算的过程中要说出相应的乘法口诀。





4.知识拓展


出示课件








根据这幅图请你写出乘法算式和除法算式。


3 × 6 = 18


6 × 3 = 18


18 ÷ 3 = 6


18 ÷ 6 = 3


运用所学知识来计算这四个算式。


观察这四个算式有什么关系。