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    一年级上册(道德与法治)第一单元 我是小学生啦3 我认识您了教案设计

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    这是一份一年级上册(道德与法治)第一单元 我是小学生啦3 我认识您了教案设计,共3页。教案主要包含了温故知新,新授课程,尊敬教师,做贺卡,课堂小结,作业等内容,欢迎下载使用。

    教学目标


    1、熟悉认识更多老师,遵从教导。


    2、学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。


    3、表现对老师尊敬,锻炼口头表达和情感表达能力。


    教学重点


    能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环境。


    教学难点


    培养学生乐于和老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。


    教学准备


    1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。


    2、学生准备:做好预习。


    教学课时


    一课时。


    教学过程


    一、温故知新


    1、说说你喜欢和什么样的人做朋友?(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。)


    2、你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮助。)


    3、说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?还有谁?


    4、生活中,还有一个人也一直关心帮助你,你们想知道是谁吗?


    5、课间活动:欣赏《每当我轻轻走过老师窗前》歌曲。


    轻轻的深夜群星在闪耀


    老师的房间彻夜明亮


    每当我轻轻走过你窗前


    明亮的灯光照耀我心房





    每当想起你


    敬爱的好老师


    一阵阵暖流心中激荡


    培育新一代辛勤的园丁


    今天深夜灯光仍在亮


    呕心沥血您在写教材


    高大的身影映在您


    窗上……


    二、新授课程


    1、我认识的老师多。


    (1)说说你都认识了哪些老师?


    (2)说说某老师是怎么工作的?


    2、认识自己班的教师。


    (1)我们来到学校这个新的环境上学已经半个月多了,你们现在有喜欢的老师吗?你能给同学介绍你喜欢的老师吗?


    (2)了解学生是否喜欢自己,让同学们讲讲老师给他们的映像。


    (3)有没有喜欢别班的教师的,为什么呢?


    (4)由老师来说出一位老师的特征,由学生来猜一猜是哪位老师。 (学生可以交流,思考,随意的猜想)


    (5)小游戏(你说我猜)(请一名同学说出一个老师的特征,再请同学说出该老师姓什么、教的哪个班、哪一科。以此类推。)


    3、让孩子们更了解老师。


    (1)老师是如何关心同学的


    (2)学校中还有哪些老师关心同学们。


    4、该请谁来帮帮我。


    (1)自观察12页图,同桌互说:遇到这些事,可以请谁来帮忙呢?


    (2)汇报(要求举手发言,师强调规则)。


    (3)夸夸老师是如何关心爱护小朋友。


    5、这样做对吗?


    (1)看书13页图:他们这样做,对吗?为什么?(先说给同桌听,在汇报)


    (2)遇到类似情况我该怎么做?


    (3)说说开学以来,与老师、同学之间发生的有趣的、难忘的事。


    三、尊敬教师


    1、填一填。


    (1)早上遇见老师,我会说:


    (2)早上遇见同学,我会说:


    (3)老师:上课,同学们好!


    学生:


    (4)老师:下课,同学们再见!


    学生:


    四、做贺卡


    我要学着制作一张精美的贺卡,写上最美的语言,祝福我最喜欢的老师。


    五、课堂小结


    六、作业


    同学们观察保安叔叔的特征。


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