小学语文23 司马光说课课件ppt

这是一份小学语文23 司马光说课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了自读提示，众皆弃去，光持石击瓮破之，众小孩，司马光，拉落水者，吓哭了，回家叫父母帮忙，跑去求救路人，沉着冷静等内容，欢迎下载使用。
先听音频中的司马光砸瓮救人的故事，再将生字填入下面的空格中，读一读，想一想，司马光小时候是个什么样的人。
群儿戏于（ ），一儿（ ）瓮，足（ ）没水中。（ ）皆（ ）去，光（ ）石击瓮破之，水迸，儿得活。
大声朗读课文，说一说：你觉得司马光是一个什么样的孩子？你是从哪些词句中感受到的？用自己喜欢的符号画出来。
想一想：平时有人掉水里，人们怎么去救？司马光是怎么救小伙伴的？
瓮口小肚子大，小朋友掉进去爬不上来，情况紧急，很危险。
瓮比司马光高很多，司马光够不着。
结合生活，想想其他小朋友吓跑后会做些什么，用上“有的……有的……有的……”句式说一说。
小朋友们有的 ，有的 ，有的 。
司马光是一个 、 的孩子。
在非常紧急的时刻，司马光能想出简单的方法救小朋友，你觉得司马光是个什么样的孩子？
借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。
提示：1.可以借助注释来讲述故事。2.还可以观察插图中人物的表情，想象当时人物的心理和语言，把故事说得更精彩。
一天，司马光跟小伙伴们在庭院里玩耍。有个小朋友爬到瓮沿上玩，一不小心掉进了瓮里。瓮水太深，眼看那个小朋友就要被水淹没了。别的孩子吓得连哭带喊，跑到外面向大人求救。司马光却很镇定，他从地上搬起一块大石头，使尽全身力气向瓮砸去，“砰！”瓮破了，瓮里的水“哗”的一下子流了出来，掉进瓮里的小孩得救了。
1.认真跟着老师多读几遍。
2.不理解的地方看注释。
3.给一些字组成词来理解。
学完本课后，你总结了哪些学习文言文的方法？
《司马光》是我们学习的第一篇文言文，说说你有什么背诵文言文的好方法。
（ ）戏于庭，（ ）登瓮，足跌没水中。（ ）皆弃去，（ ）持石击瓮破之，水迸，（ ）得活。
群儿（ ），一儿（ ），（ ）。众（ ），光（ ），（ ），儿（ ）。
这篇文言文通过写 的故事，刻画了司马光 的形象和____________的美好品质。
光生七岁，凛然①如成人，闻②讲《左氏春秋》，爱之，退③为家人讲，即了其大指④。自是⑤手不释书，至不知饥渴寒暑。
注释：①凛然：稳重的样子。 ②闻：听，听到。 ③退：回去。 ④大指：同“旨”，主要意思。 ⑤自是：从那以后。
译文：司马光7岁时，已经像成人一样稳重。听人讲《左氏春秋》，特别喜欢，了解其大意后回家讲给家人听。从那以后，他对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记了饥渴和寒暑。
群儿戏于庭。戏： 于： 庭： 。译文：
一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。
一群孩子在庭院里玩游戏。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。皆： 光： 迸： ____ 。译文：
其他孩子都丢下他，吓跑了。司马光拿起石头把瓮砸破了，水涌了出来，那个孩子得救了。
示例：我学到了遇到危急情况要沉着冷静，积极开动脑筋想办法。
二、司马光用什么办法救了小伙伴？用原文回答。你从他身上学到了什么？
三、在危险面前不要慌，我们都是“司马光”。
假如你在广场看到有人持刀行凶，你要这样做：
首先要沉着，要大声向旁人寻求帮助，拨打110报警；不要激怒歹徒，注意寻找掩体躲避，同时大声呼叫，以提醒更多的人及时避险。