语文23 司马光课文内容ppt课件

这是一份语文23 司马光课文内容ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了第一课时，初读课文，字数比较少，比较难理解，文言文，认识文言文，自读提示，小组合作，群儿戏于庭，背一背填一填等内容，欢迎下载使用。
今天上课前咱们先来欣赏两张图片，想一想，这两张图片描述的是哪首古诗，用自己的话说说这两首诗里的儿童生活是什么样的。
村 居[清]高鼎草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
池 上[唐]白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。可是他不知道怎么掩藏踪迹，在水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
同学们发现了吗？这两首古诗都是古人用他们自己的写作方式描写儿童生活的作品。今天我们也要学习一篇古人讲述司马光小时候故事的课文——
司马光（1019-1086）
北宋时期著名的政治家、史学家、文学家。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。
跟着范读朗读课文，读准字音，把握好停顿。
这篇课文的语言和其他课文有什么不同？和同学交流。
再读课文，在文中圈出表示人物的词语。
在庭院玩耍的所有孩子。
指除司马光和跌倒在瓮里的孩子之外的其他孩子。
借助课文注释，四人小组合作说说文中的人物都做了什么事。
为了便于读者理解，在古文学习的过程中，一般会在难理解的字词右上角标一个数字标记，根据数字标记，我们可以在文章下面找到相应的解释，这就是注释。
一群孩子在庭院里玩游戏。
一儿登瓮，足跌没水中。
一个小孩爬上瓮，一不小心掉到了水里。
其他孩子都丢下他，吓跑了。
词语积累（带“皆”的成语）
司马光拿起石头把瓮砸破了。
水涌了出来，那个孩子得救了。
瓮被砸破后，水一下子就涌出来了的样子。
再次朗读课文，找找停顿规律。
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
群儿 ，一儿 ， 。众 ，光 ， ，儿 。
背诵本课，需要首先理解文言文的文意，然后反复跟读，在熟读的基础上不看教材，试着背诵，注意背诵时也要和跟读时一样，注意词句间的停顿。
上宽下窄。上半部分的笔顺为横撇、点、撇、撇、捺，左低右高，右上的两撇短而平行，捺笔从竖中线开始写，注意保持整个字的重心。
左窄右宽。右半部分“寺”注意横画有长有短，横画之间的距离相等。
一、根据句子意思，给加点字组词。
二、按故事发展顺序，在括号里填上序号。
（ ）有一回，他和几个小朋友在院子里玩。（ ）古时候，有个孩子叫司马光。（ ）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（ ）掉进瓮里的小朋友得救了。（ ）司马光举起大石头，把瓮砸破了。（ ）一个小朋友不小心掉进了瓮里。
三、你还知道哪些历史人物是复姓？