小学数学青岛版（2024）六年级上册（2024）七 走进军营——方向与位置备课ppt课件

这是一份小学数学青岛版（2024）六年级上册（2024）七 走进军营——方向与位置备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第1横排，第2横排，第1竖排，第2竖排，第3竖排，横排叫作行，第1列，第2列，第4列，第5列等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境初步理解数对的含义，能在具体情境中用数对表示位置，并能在方格纸上根据数对确定位置。经历由实物图到方格图的抽象过程，体会“数形结合”的思想，发展空间观念。结合具体学习内容，体验确定位置与现实生活的密切联系。
【重点】用有序数对表示物体的位置。
【难点】在方格纸上用数对表示位置。
听到口令的同学请出列！
确定位置时，通常把竖排叫作列，把横排叫作行。
确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
王强的位置是第3列第2行，可以用数对（3，2）表示。数对前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
想一想：怎样用数对表示张亮的位置？其他同学呢？
相同的两个数组成的不同数对表示的位置一样吗？
（1，5）和（5，1）表示的位置不同
同一个位置可以用其他数对表示吗?
第1列、第5行的位置只能用数对（1，5）表示。
第5列、第1行的位置只能用数对（5，1）表示。
同一个位置不能用其他数对表示。
赵军的位置用数对表示是（1，1），教官的位置用数对表示是（3，0），你能在图上标出他们的位置吗？
通过这节课的学习，你有什么收获？
确定位置时，通常把竖排叫作列，把横排叫作行。确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
用数对表示物体位置的方法1.数出物体所在的列数和行数；2.把两个数写在括号里，先写列数、再写行数，中间用逗号隔开,即(列数,行数)。