小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）一 观察物体单元测试课时作业

这是一份小学数学人教版（2024）三年级上册（2024）一 观察物体单元测试课时作业，共5页。试卷主要包含了请仔细审题，认真作答等内容，欢迎下载使用。
（参考解析）
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。
2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。
3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．请仔细审题，认真作答。
【第一部分】基础知识与基本能力
1．从不同的方向观察同一物体，看到的形状( )不同。（填“一定”或“可能”）
【答案】可能
【分析】对一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形状一样，据此可解。
【详解】从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能不同。
2．下图，从前面看有( )个点，从右面看有( )个点，从上面看有( )个点。
【答案】 5 3 1
【分析】结合题意完成填空即可。

【详解】由题意分析得：
下图，从前面看有5个点，从右面看有3个点，从上面看有1个点。
3．易错题两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。
【答案】 上 正 侧
【分析】
从上面看是一个长方体中间有个圆，从正面看上下2行，第一行是1个长方体，第二行是1个小正方体，从侧面看到的1列，2个正方体。
【详解】
两块积木搭成的立体图形如图，是从上面看到的，是从正面看到的，是从侧面看到的。
4．三人观察物体（如图），是( )看到的。( )看到的。
【答案】 丙 甲
【分析】是猫的侧面，是丙看到的；是猫的正面，是甲看到的，据此解答。
【详解】三人观察物体，是丙看到的。是甲看到的。
5．下面的图形是谁看到的？将名字分别写在下面横线上。

【答案】 笑笑 小红 淘气
【分析】观察图片，可以说从小红的位置看到的是壶嘴在壶身的右侧；从淘气的位置看到的壶嘴在壶身的左侧；笑笑的位置对着壶嘴，壶身挡住了茶壶的把手。据此解答。
【详解】通过分析可得：
笑笑 小红 淘气
6．小丽能看到( )个点，小芳能看到( )个点，小红能看到( )个点。（骰子玩具中相对的两个面上的点数和为7）
【答案】 3 6 1
【详解】 略
7．从不同方向看左边的物体看到的分别是什么样？填一填。

( )面 ( )面 ( )面
【答案】 左 上 正/前
【分析】从正面看左边是长方形，右边是正方形；从上面看左面是圆，右面是正方形；从左面看圆柱比正方体高挡住了正方体，只能看到圆柱的侧面长方形。
【详解】
8．在下面的展开图中找出相对的面，并用“上”“下”“前”“后”“左”“右”标明6个面。
【答案】见详解
【分析】根据长方体展开图的特征，右图属于长方体展开图的“1－4－1”型，再根据长方体对面是相同的长方形（特殊情况有一组对面是正方形），即可确定右图各面分别是原长方体的哪个面。最大的两个面是上下的两个面，根据掀开的顺序可以看出，最上面的那个面是上面，中间的那个大的面是下面；最左边的面是左面，最右边的面是右面；最下面的一个面是前面，剩下的就是后面。
【详解】如图：
9.重难题看图填空。
(1)上图，从上面看，看到的是长方形的是( )号图形，看到的是正方形的是( )号图形，看到的是圆的是( )号图形。（填写序号）
(2)从③号图形的上面、前面和侧面看到的图形都是( )。
(3)不管从哪个方向看①号图形，看到的图形都是( )。
(4)图②号图形是一个( )体，从前面看②号图形，看到的图形是( )。
【答案】(1) ② ③ ①
(2)正方形
(3)圆
(4) 长方 长方形
【分析】（1）从上面看，看到的是圆的是球；看到的是长方形的是长方体；看到的是正方形的是正方体。
（2）一个正方体由六个正方形的面组成，故，不管从哪个面看正方体，看到的都是正方形。
（3）不管从哪个方向看球，看到的图形都是圆。
（4）由4个相等的长方形和2个相等的正方形组成的图形是长方体，从前面看这个长方体，看到的是长方形。
【详解】（1）上图，从上面看，看到的是长方形的是②号图形，看到的是正方形的是③号图形，看到的是圆的是①号图形。（填写序号）
（2）从③号图形的上面、前面和侧面看到的图形都是正方形。
（3）不管从哪个方向看①号图形，看到的图形都是圆。
（4）图②号图形是一个长方体，从前面看②号图形，看到的图形是长方形。
10．一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球。( )
【答案】√
【分析】正方体从正面、左面、上面看到的图形都是正方形，球从正面、左面、上面看到的图形都是圆，据此解答。
【详解】一个物体从正面、侧面、和上面看到的图形都一样，这个物体不一定是球，原题说法正确。
故答案为：√
11．观察一个物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。( )
【答案】√
【分析】根据题意，例如：我们可以把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，据此判断。.
【详解】根据分析可得：
如我们把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
12琪琪从上面观察时看到的图形是。( )
【答案】√
【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。
【详解】
根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。
故答案为：√
13长方体的展开图中，只有长方形，不可能出现正方形。( )
【答案】×
【分析】长方体有6个面，其中有两个相对的面可能是正方形，据此解答。
【详解】当长方体有两个相对的面是正方形时，它的展开图中会有两个正方形。原题说法错误。
故答案为：×
14.折一折，用做成一个，数字“5”对面的数字是4。( )
【答案】×
【分析】根据正方体展开图的特征，将这个图形折叠起来后，数字1和3相对，2和4相对，5和6相对，由此解答。
【详解】
折一折，用做成一个，数字“5”对面的数字是6。
原题说法错误。
故答案为：×
15．看到的是（ ）。
A．B．C．
【答案】B
【分析】小刺猬看到的是椅子的背面，小鸭子看到的是椅子的侧面，长颈鹿看到的是椅子的正面，据此即可选择。
【详解】A．是椅子的正面，是长颈鹿看到的，不符合题意；
B．是椅子的背面，是小刺猬看到的，符合题意；
C．是椅子的侧面，是小鸭子看到的，不符合题意。
故答案为：B
16．从上面看到的是（ ）。
A．B．C．
【答案】C
【分析】从上面能看到左边是一个长方形，右边是一个圆，且长方形较短的边在水平方向，较长的边在竖直方向，据此解答。
【详解】
从上面看到的是。
故答案为：C
17．芳芳看到的茶杯是什么样子？（ ）
A．①B．②C．③
【答案】C
【分析】根据图示，芳芳看到的杯子的侧面，且杯子把在左，据此解答即可。
【详解】由题意分析得：
芳芳看到③的茶杯样子。
故答案为：C
18．张燕从上面看这个正方体，看到的是（ ）。
A．B．C．
答案】A
【分析】根据实际看到的情况选择正确的答案即可。
张燕是从上面看这个正方体，看到的是正方体的上面，也就是。
【详解】A．，此图是从上面看到的；
B．，此图是从正面看到的；
C．，此图是从右面看到的；
即，张燕看到的是。
故答案为：A
19.将下面的展开图围成正方体后，和1号面相对的面是（ ）号。
A．3B．4C．5
【答案】C
【分析】正方体有6个面，都是完全一样的正方形，相对的面之间一定隔着一个正方形；想象把正方体展开图围成正方体，取相对的面即可。
【详解】把这个正方体纸盒展开图围成正方体，可以想象成：3是下面，2是左面，4是右面，1是后面，5是前面，6是上面；所以和1号面相对的面是5号。
故答案为：C
【第二部分】基础运算与基本技能
20．直接写出得数。（8分）
72÷8＝ 20＋38＝ 2500－500＝ 4×9＝
50＋70＝ 600＋400＝ 63÷9＝ 81÷9＝
【答案】9；58；2000；36
120；1000；7；9
【解析】略
21.列竖式计算。（9分）
＝
【答案】6……2；7……7；3……2；
【分析】根据除数是一位数除法的计算方法进行计算即可。
【详解】
22.看图列式并计算。（4分）
（个）……（个）
【答案】13；2；6；1
【分析】根据题意，把13个胡萝卜平均放在2个盘子里，求每个盘子可以放几个，还剩几个。用胡萝卜的总数量÷盘子的数量＝每个盘子放的数量……剩余的数量。
【详解】13÷2＝6（个）……1（个）
每个盘子放6个，还剩1个。
23.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。（8分）
【答案】见详解
【分析】由题意得，小猴子从前面看时，可以看见蛋糕在杯子的左边；小兔子从左面看时，只能看见蛋糕的侧面，蛋糕把杯子遮住了；小猫从右边看时，可以看见杯子和蛋糕的侧面且杯子在蛋糕的前面；小狗从后面较高处看时，可以看见杯子和蛋糕的上面且杯子在蛋糕的左边。据此解答。
【详解】
24.先判断是从哪个方向看到的长方体，再给正确的涂上颜色。（6分）
【答案】见详解
【分析】从前面看到的是立起来的长方形，即，；
从侧面看到的是立起来长方形，即，；
从上面看到的是正方形，即，；据此解决。
【详解】由题意分析得：
【第三部分】生活实际与综合应用
25．文欣和李乐看到的是哪个图？写上他们的名字．

【答案】文欣看到的是
李乐看到的是
【解析】略
26.一个面是正方形，请猜一猜它可能是我们学过的哪个立体图形？
【答案】长方体、正方体或圆柱
【分析】如图：学过的立体图形中正方体从哪个面看都是正方形。球从哪个面看都是圆形。长方体的6个面都是长方形，特殊情况下有2个面是正方形，所以可能看到一面是长方形。圆柱上下两个面是圆形，从侧面看是长方形，有时候也可能是正方形。由此解答。
【详解】根据分析可知，一个面是正方形，可能是长方体、正方体或圆柱。
27．
（1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。
（2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。
【答案】（1）见详解
（2）
【分析】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。
（2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）豆豆从窗户看到的那副图是：。
（2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。
28.桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：
【答案】B、C、A、D
【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图；
（2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图；
（3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图；
（4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。
【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。
29.桌子上放着几摞碗，下面三幅图分别是从上面、正面和右面看到的形状，桌子上一共放了多少只碗？
【答案】10只
【分析】由从上面看到的形状，可知一共有2列碗，第一列有两摞，第二列有一摞，再由从正面、右面看到的形状，可知第一列的两摞碗，每摞有4只，第二列的一摞碗有2只，再求出4、4、2的和即可。
【详解】4＋4＋2
＝8＋2
＝10（只）
答：一共有10只碗。
评卷人
得分
一、用心思考，正确填写。（每空1分，共31分）
评卷人
得分
二、仔细推敲，判断正误。（对的画√，错的画×，每题1分，共5分）
评卷人
得分
三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题1分，共5分）
评卷人
得分
四、一丝不苟，细心计算。（共21分）
评卷人
得分
五、手脑并用，实践操作。（共14分）
评卷人
得分
六、走进生活，解决问题。（25、26、27题4分，其他题每题6分共24分）