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      [精]苏教版小学科学五年级上册第五单元《20 我们来仿生》课件+教案+作业+视频

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      小学科学苏教版(2024)五年级上册(2024)20 我们来仿生完美版作业ppt课件

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      这是一份小学科学苏教版(2024)五年级上册(2024)20 我们来仿生完美版作业ppt课件,共4页。PPT课件主要包含了我们来仿生,学习目标,建立仿生学概念,梳理仿生类型,课堂小结,课后作业等内容,欢迎下载使用。
      苏教版小学科学五年级上册第五单元 仿 生
      1. 知道仿生学的定义,了解手臂结构与假肢、折叠结构、鱼与船的仿生对应关系;2. 掌握形态仿生、功能仿生、结构仿生三种仿生类型的特点与典型实例。3. 能制作简易手臂模型,分析生物特性与人工发明的对应关系;
      自然界的生物中,有“游泳高手”“攀爬高手”,还有勇敢的“飞行家”和聪明的“建筑师”。生物在长期进化过程中,具有了各种各样的本领以适应生存环境。
      回忆之前学过的内容,说一说人类通过分析生物的特性,发明了哪些物品?
      模仿荆棘发明了---铁丝网,模仿章鱼吸盘发明了---吸盘挂钩,模仿蛋壳发明了---薄壳建筑,模仿海豚发明了---声呐。
      人类研究自然界的生物,将它们的特性应用于生产生活中,这样的学科就叫作仿生学。我们之前学习的蜂巢结构、薄壳结构、声呐,都属于仿生学的成果。
      二、探究手臂结构的仿生应用
      1、 感知手臂工作原理
      做手臂伸直和弯曲的动作,观察肌肉、骨骼和关节是怎样工作的?
      手臂伸直和弯曲时,肌肉、骨骼和关节是怎样工作的?
      手臂弯曲时:上侧的肌肉收缩,同时下侧的肌肉伸长。
      手臂伸直时:上侧的肌肉伸长,同时下侧的肌肉收缩。
      骨骼支撑手臂,关节让手臂可以转动。手臂运动是肌肉、关节、骨骼共同作用的结果。
      2、观察假肢手臂的结构,说一说假肢和我们真实的手臂有什么相似之处?
      (1)剪两块硬纸板,其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折,将窄纸板的一端剪圆。(2)把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧,用铆钉连接,再把“手”固定在对折纸板的另一侧。(3)用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。(4)拉动绳子,带动整个“手臂”运动。
      观看视频,学会制作方法后再制作。
      制作手臂模型时,怎样安装绳子才能使“手臂”活动自如?
      需要在两块“骨骼”纸板的两侧,分别固定两条绳子,分别模拟两块肌肉。拉动内侧的绳子,“手臂”就会沿关节弯曲;拉动外侧的绳子,“手臂” 就会伸直。两组绳子一拉一松配合,手臂就能活动自如了。
      1、阅读资料,说一说瓢虫的膜翅有什么特点?
      三、折叠现象的仿生启示
      瓢虫飞行时会把薄薄的膜翅展开,降落时又会把膜翅折叠起来收进鞘翅里保护起来,展开的时候比折叠后大很多。
      2、大自然中还有哪些类似的折叠现象?人类模仿这种现象发明了哪些物品?
      棕榈树的叶子、虞美人的花苞都有折叠的特点。人类发明了卫星的折叠式太阳能板、血管支架、折叠机器人等。
      折叠结构可以在有限空间里实现更大的展开面积,在航天、医疗等高端领域都有非常重要的应用。
      3、我们也可以用纸尝试奇妙的折叠法,实现快速自如地收放。按照下面的步骤折叠后,纸张面积会缩小到原来的二十五分之一。
      人们在发明船的过程中,从鱼的身上得到了哪些启示?找一找它们之间的对应关系。
      (1)鱼的身体是流线型的,能减少水的阻力→船也做成流线型外形,航行更快更省力(2)鱼鳍用来划水、控制方向→人们发明了船桨、船舵。(3)鱼鳔通过充气、放气调节身体沉浮→启发了潜水艇的压载水舱,实现上浮和下潜。(4)鱼的骨骼支撑身体→船的龙骨骨架,用来加固船体。
      结合图片和例子,说一说每一类仿生分别模仿了生物的什么特点?
      模仿生物的外形。比如模仿鸟巢的形态,建造了国家体育场(鸟巢)。
      模仿生物的本领和功能。比如模仿蝙蝠的回声定位功能,发明了雷达。
      模仿生物的内部、微观结构。比如模仿莲叶的疏水结构,发明了防水透气面料。
      通过本节课的学习,我们知道了仿生学的定义与三类仿生方式,掌握了生物特性与人工发明的对应关系,学会了制作简易手臂模型,明白了仿生创新能推动人类科技发展。
      一、填空题1.人类研究生物的特性并应用于生产生活,由此诞生的学科是______。2.手臂模型中,绳子模拟人体的______,硬纸板模拟人体的______。3.瓢虫折叠膜翅的结构,启发人类发明了______太阳能板、血管支架等。4.鱼的流线型身体启发人们优化了船的外形,减少水的______。5.仿生研究主要分为______仿生、______仿生、结构仿生三类。
      二、判断题。1.仿生学只模仿生物的外形,不研究生物的功能与结构。( )2.手臂假肢是模仿人体手臂的结构和功能发明的仿生产品。( )3.卫星折叠式太阳能板的设计灵感,来自瓢虫可折叠的膜翅。( )4.鱼鳔的沉浮功能,启发了潜水艇的发明。( )5.国家体育场 “鸟巢” 属于功能仿生。( )6.模仿莲叶的疏水结构制作防水面料,属于结构仿生。( )
      三、选择题(共 4 题)1.下列物品中,不属于仿生发明的是( )A. 手臂假肢 B. 血管支架 C. 普通木棍 D. 雷达2.制作手臂模型时,绳子的作用是模拟人体的( )A. 骨骼 B. 肌肉 C. 关节 D. 皮肤3.雷达模仿蝙蝠的回声定位本领,属于( )A. 形态仿生 B. 功能仿生 C. 结构仿生 D. 以上都不是4.下列对应关系错误的是( )A. 鱼鳍 — 船桨 B. 鸟巢 — 国家体育场C. 莲叶 — 雷达 D. 瓢虫膜翅 — 折叠机器人
      四、连线题:将生物原型与对应的仿生发明用线连起来。手臂结构 防水透气面料瓢虫膜翅 假肢鱼的身体 折叠太阳能板蝙蝠回声定位 流线型船体莲叶疏水结构 雷达

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      20 我们来仿生

      版本:苏教版(2024)

      年级:五年级上册(2024)

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