苏教版 (2017)五年级下册第二单元 仿生8 我们来仿生公开课作业课件ppt

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苏教版小学科学五年级下册第二单元 仿生
1. 能按要求制作手臂的结构模型。2. 通过阅读资料和分析，了解一些生活中的仿生产品。3. 发挥团队合作意识，共同完成游戏任务。4. 尝试进行仿生设计
一、模仿手臂的结构和功能
1、做手臂伸直和弯曲的动作，观察肌肉、骨骼和关节是怎样工作的？
手臂伸直和弯曲时，肌肉、骨骼和关节是怎样工作的？
手臂上侧的肌肉收缩、鼓起，与此同时下侧的肌肉伸长、紧绷。
手臂上侧的肌肉伸长、下侧的肌肉收缩、与弯曲时正好相反。
手臂运动是肌肉、关节、骨骼共同作用的结果。
2、观察假肢手臂的结构。
3、假肢手臂是怎么制造出来的？
假肢手臂是模仿人的手臂外形、结构和功能制造出来的。
（1）剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。（2）把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。（3）用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。（4）拉动绳子，带动整个“手臂”运动。
观看视频，学会制作方法。
所用材料分别模拟的手臂上的什么？
连接上臂与前臂的肌肉
1、观察下面图片中有什么？
自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争中保存自己。
动物具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，这种颜色叫保护色。
2、制作小动物卡片，做“保护色”游戏
（1）分组给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，并剪下来。（2）选一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿途放在其中。（3）以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。（4）重走一遍这条小路，你能发现更多的小动物卡片吗？
注意：卡片不能被其他物体遮盖。
小动物卡片涂上颜色后代表什么？
小动物卡片涂上颜色后代表生活在树丛中的小动物。
以正常速度走过这条小路，很难发现树丛中的小动物。
动物的保护色能帮助动物躲避敌人，保存自己。
3、这三种迷彩服有什么作用？它是模仿什么原理制成的？
丛林迷彩，用于陆军夏作训服。
荒漠迷彩，用于陆军冬作训服。
海洋迷彩，用于海军陆战队。
迷彩服是模仿动物保护色原理制成的。
4、这三种迷彩服分别在什么环境中不易被发现？
1、阅读六足机器人材料。
2、观看六足机器人行走视频。
（1）六足机器人是模仿什么发明的？
工程师模仿昆虫的三角步态，设计并制造了六足仿生机器人。
（2）六足机器人有什么优点？
这种机器人以三角形支架结构交替前行，具有稳定性、机动性，可以轻松跨越森林、沙地、沼泽等特殊路面。
（3）六足机器人可以在哪些方面发挥作用？
这种机器人可以从事工程勘测、反恐防暴、军事侦察等难度较大或具有危险性的工作。
四、如何清洗锥形瓶和烧瓶
1、观察锥形瓶与烧瓶有什么特点？
2、用普通刷子能把它们清洗干净吗？
3、你能从生物中找寻灵感设计个仿生工具来解决这个难题吗？
仔细观察周围的生物，思考它们能给你什么启示。试着模仿一种生物的形态、结构或功能，设计一种产品。
仿照示例，观察身边的生物，设想仿生两件物品。
通过本节课的学习，我们按要求制作了手臂的结构模型。了解了一些生活中的仿生产品。尝试进行了仿生设计，共同完成了游戏任务。
一、填空题1、手臂运动是（ ）、（ ）、（ ）共同作用的结果。2、假肢手臂是模仿（ ）的手臂外形、结构和（ ）制造出来的。3、动物具有与其生活的环境颜色一致或近似的（ ），这种颜色叫（ ）。它能帮助动物躲避（ ），保存（ ）。4、工程师借鉴昆虫的三角步态在（ ）、（ ）等方面的优势，设计并制造了（ ）仿生机器人。
二、判断题。1、脚蹼是模仿鸭蹼的形态和功能设计的。（ ）2、 “迷彩”是一种新式保护色。（ ）3、六足机器人可以轻松跨越特殊路面。（ ）4、手臂工作时，骨骼带动肌肉和关节。（ ）5、人们根据动物的保护色发明了迷彩服。（ ）
三、选择题。1、三种迷彩服中，用于陆军夏作训服的是（ ） A.丛林迷彩 B.荒漠迷彩 C.海洋迷彩 2、下列物品或工具没有模仿手臂工作原理的是（ ）
三、选择题。3、不属于仿生作品的是（ ） A.六足机器人 B.假肢 C.竹节虫4、列车的车头设计为锥形目的是（ ） A.节省材料，更环保 B.翠鸟的锥形喙前小后大特点，可减小空气阻力 C.造型优雅美观
四、连线题：生物与仿生品连线。脚蹼 声呐翠鸟 六足机器人野猪 防毒面具蚂蚁 鸭蹼海豚 列车