科学苏教版（2024）16 斜坡的启示获奖作业课件ppt

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苏教版小学科学五年级上册第四单元 简单机械
1.认识斜面的定义，知道斜面是可以省力的简单机械。2.通过对比实验探究斜面省力的规律。掌握斜面坡度与拉力大小的关系；3.能够发现生活中的斜面，了解斜面的变形应用。
1、请大家观察生活中的斜坡，它们有什么共同特点？
它们都是一端高、一端低的一个倾斜的平面。
像斜坡这样，一端高于另一端的倾斜的平面，称为斜面，它是一种基本的简单机械。
2、生活中还有哪些地方用到了斜面？
3、了解古埃及人建造金字塔时就用到了斜坡。
这是埃及金字塔，塔身由230万块石头砌成，每块石头平均重2.5吨，最大的重达160吨。在没有起重机的年代里，这么重的石块古人是怎么运输的？古埃及人在金字塔旁边用泥土堆建Z形斜坡，利用斜坡运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结束，拆掉斜坡即露出金字塔。
大家大胆猜想一下，沿着斜面拉动物体，和直接提起物体相比，哪种更省力？
应该沿着斜面拉更省力，不然大家不会都用斜坡搬东西。
猜想是否正确，我们用实验验证。
（1）用弹簧测力计竖直匀速提起小车，记录拉力大小；（2）用书本和木板搭建一个斜面，将小车沿斜面匀速拉至相同高度，记录拉力大小；（3）比较两次用力的大小。
要匀速拉动弹簧测力计，读数时视线与刻度平齐。
2、观看实验视频，学会实验方法再进行实验。
直接提起小车拉力是2牛，沿斜面拉动拉力是1牛左右，使用斜面拉力更小。
2、探究拉力大小与斜面坡度的关系
如果斜面的高度不变，改变斜面的坡度，省力效果会一样吗？大家先作出假设。
斜面坡度越大，拉力越大；坡度越小，拉力越小。
我们该如何设计实验验证这个假设？
（1）用同样高度的书本垫高，换长短不同的木板，搭出坡度大、中、小三种斜面；（2）分别在三种斜面上匀速拉动小车至同一高度，分别记录拉力大小。（3）将数据记录在表格中。
在提升高度相同的情况下，斜面坡度越小，拉动小车需要的拉力越小；斜面坡度越大，拉动小车需要的拉力越大。
高度相同时，斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力。
三、认识斜面的变形应用
1、斜面不仅是直的斜坡，还有很多变形。大家动手做一做：把三角形的纸绕在铅笔上，你发现了什么？
三角形的斜边绕在铅笔上，变成了一圈一圈的螺纹，和螺丝的纹路一样。
螺丝的螺纹其实就是变形的斜面，它把斜面的长度延长，坡度变得很小，所以拧螺丝时很省力。
2、楼梯､桥梁的引桥为什么要建成螺旋形?
盘旋起来可以延长斜面的长度，减小坡度，这样上楼、上山更省力。
3、为什么要修建盘山公路?
盘山公路通过盘旋延长路程、减小坡度，让车辆能轻松开上高山。
4、阅读下面资料，说说螺旋千斤顶的工作原理。
螺旋千斤顶利用了螺旋斜面的原理，用很小的力就能顶起几吨重的汽车，而且能长久支撑重物。
5、认识劈，了解劈的作用和原理。
劈由一个或两个斜面构成。劈可以用来劈开物体，如刀斧；也可以用来固定物体，如橡胶阻门器。劈主要是利用斜面放大了作用力。
回忆一下，本单元我们学习了哪些机械？
通过这节课的学习，我们知道了什么是斜面，学会了设计斜面省力实验，掌握了坡度越小越省力的规律，懂得了斜面变形应用的原理，明白了简单机械能大幅提升生产生活效率的道理。
一、填空题1.一端高于另一端的倾斜的平面叫作________。2.使用斜面可以________（填 “省力” 或 “费力”。3.高度相同时，斜面坡度越________，越省力。4.螺丝的螺纹是________的变形，利用了斜面省力的原理。5.杠杆、轮轴、滑轮、斜面都属于________。
二、判断题1.斜面是一种简单机械。（ ）2.斜面越陡，搬东西越省力。（ ）3.盘山公路是利用了斜面省力的原理。（ ）4.螺丝的螺纹和斜面没有关系。（ ）5.直接提重物比沿斜面拉重物更省力。（ ）6.斧头的刀刃利用了 “劈” 的原理，本质也是斜面。（ ）
三、选择题1.下列选项中，不属于斜面应用的是（ ） A. 盘山公路 B. 螺丝钉 C. 跷跷板2.要让上山更省力，应该让盘山公路（ ） A. 更陡一些 B. 盘旋更多、更平缓 C. 修得更短3.高度相同的三个斜面，坡度最大的是（ ） A. 木板最长的 B. 木板最短的 C. 木板中等的4.螺旋千斤顶能顶起重物，主要利用了（ ）的原理 A. 斜面 B. 定滑轮 C. 杠杆
四、实验题探究拉力大小与斜面坡度的关系实验假设：斜面坡度大，拉力________；斜面坡度小，拉力________。实验中保持不变的条件是：斜面的________；改变的条件是：斜面的________。实验结论：高度相同时，____________________________________。
斜面坡度越小越省力，坡度越大越费力