统编版（2024）五年级上册（2024）语文园地作业ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）语文园地作业ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了第一章节，梳理与交流，梳理交流，民间故事的共同特点，第二章节，词句段运用，选择一两个说一说，即时训练，措手不及，针锋相对等内容，欢迎下载使用。
回顾本单元课文以及你知道的其他民间故事，说说它们有哪些共同特点。
很多故事都反映了老百姓对美满家庭的期待，对安居乐业的渴望，如《牛郎织女》《一幅壮锦》。
民间故事中常有一些不可思议的情节，如《猎人海力布》中的小白蛇居然是龙王的女儿。
民间故事的语言都比较口语化。
寄托着人们美好的愿望情节神奇,充满想象力语言口语化,通俗易懂主角多为勤劳善良的人多以第三人称讲述
〇读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。它们分别适合在什么情况下使用？
鼻子都气歪了 气急败坏前怕狼后怕虎 畏首畏尾盼星星盼月亮 望眼欲穿打开天窗说亮话 直言不讳吃水不忘挖井人 饮水思源
俗语，多用于口语，语言通俗、活泼。
四字成语，多用于书面，表达比较凝练、文雅。
根据俗语写出对应的成语。
1.半路杀出个程咬金——（ ）2.针尖对麦芒——（ ）3.敬酒不吃吃罚酒——（ ）4.吃着碗里看着锅里——（ ）
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵重打锣鼓另开张——东山再起屋漏偏逢连夜雨——祸不单行三天打鱼，两天晒网——一曝十寒
〇仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
一只狼看见小羊在溪边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”
◇都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。◇第1段文字只简略叙述了故事的前因后果，而第2段文字则是在原文意思的基础上，把狼和小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，把听众自然带到故事情景中了。
比较两个段落，完成下面的学习单，并总结把简略的地方说具体的方法。
◇增加狼的动作和心理活动。◇改用口语化的用词。◇想象人物对话时的样子和说话内容。◇把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。
“你是谁？为什么拿走我的纱衣？”织女问牛郎。（织女语言）牛郎连连向织女道歉，（牛郎动作）说：“姑娘，实在对不起，我不是有意冒犯，是老牛告诉我你就是我的妻子，让我今天来这里见你。”（牛郎语言）
然后，牛郎就把老牛让他拿纱衣的经过告诉了织女。织女一听，心想：这应该是金牛星 (老牛) 泄露了天机。（织女心理）接着，她把自己在天上生活的情形和对人间生活的向往都告诉了牛郎。牛郎听到她向往人间生活，就说：“我们做夫妻吧，一起过日子。”（牛郎语言）织女见牛郎诚实、善良，心里疼惜他，就答应了。
读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。
乞 巧[唐]林 杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
林杰(831-847)，字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。
①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”。②碧霄：指青天。③几万条：比喻多。
七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！
这首诗中表达人们追求幸福的愿望的诗句是：______________，______________。
嫦 娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
七 夕[唐]杜 牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
同学们,这节课我们梳理了文章借助具体事物表达思想感情的方法,体会了对比手法在描写事物中的作用,理解了同一词语在不同语境中的不同意思,积累了含有动物名称的成语。希望同学们能在今后的阅读和写作中灵活运用.
1.熟读梳理与交流板块内容，抄写三组多义词两组例句，熟记每层词义；2.完整背诵并默写所有动物成语，摘抄三组对比例句.