北师大版（2024）八年级上册（2024）比较物体运动的快慢精品教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级上册（2024）比较物体运动的快慢精品教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了教学难点，机械停表，常用单位，换算关系，机械秒表的使用，机械停表使用方法总结，五记录，记录秒表数据，知识点2速度，公式vst等内容，欢迎下载使用。
1. 物理观念：知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解其定义、公式和单位；掌握相同时间比路程、相同路程比时间两种比较方法；能区分匀速直线运动与变速直线运动。2. 科学思维：通过比值定义法建立速度概念，体会抽象概括过程；能运用速度公式进行简单计算，将实际问题转化为物理模型并分析推理。3. 科学探究：能设计简单实验，用停表等工具测量时间和路程，比较物体运动快慢；会记录实验数据，在小组合作中完成数据处理与交流。4. 科学态度与责任：养成如实记录数据的实验习惯；认识速度知识在交通测速、体育竞技等领域的实际应用，增强学习物理的兴趣与责任感。
1.速度公式的变形与简单计算，以及单位之间的换算；2.平均速度的初步理解及其在变速运动中的简单应用；3.运用速度知识分析生活中交通、体育等实际情境问题。
1. 速度的定义、公式（v=s/t）及常用单位（m/s、km/h）；2.比较运动快慢的两种基本方法（相同时间比路程、相同路程比时间）；3. 匀速直线运动的概念与特征。
时间符号：t，国际单位——秒，符号s
中学生的脉搏1min内大约跳动70次，跳动一次大约用0.86s；正常呼吸一次的时间是3~4s；每迈一步所用时间约为 0.5s。可利用脉搏的跳动次数和呼吸次数来估测时间。
常用的时间单位及其与秒的换算关系
你能举出那些场景固定单位计时的案例吗？
有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）；
观察弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间；
按下归零按钮，进行调节；
按动秒表控制按钮，开始计时；
再次按动秒表控制按钮，停止计时；
例1：在物理学习过程中，经常需要进行估测。以下估测较为符合实际的是（　　）A．正常人脉搏跳动1次所用时间约为0.05sB．初中学生的身高约为175mmC．演奏一次国歌的时间约为10sD．课桌高度约为0.75m
例2 ：如图所示的停表，下列读数中正确的是（　　）
A．4分37秒 B．4分7秒 C．37分4秒 D．37分4.1秒
例3 ：如某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此，他计算出自己每次脉动的时间是 秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，那么，该同学乘电梯所用时间大约为 秒。
例4 ：下图的秒表的读数为 S。
比较物体运动快慢的方法
观察图片，思考赛龙舟活动中，所有龙舟均为到达终点时，人们是如何判断那一条龙舟运动的更快呢？
1）相同的时间，比较通过通过距离。2）相同的距离，比较所用的时间。
速度定义：路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。
物理意义：速度是描述物体运动快慢的物理量。
单位：国际单位——米每秒，符号m/s 常用单位——千米每小时，符号km/h
单位换算：1m/s=3.6km/h
例1：在杭州奥体中心体育场里，24岁的林雨薇在女子100m栏决赛中，以12秒74的成绩力压一众对手，帮助中国田径队夺回了上届亚运会丢失的金牌，我们说“林雨薇比其他选手跑得快”，这句话的物理含义是（　　）A．林雨薇运动的速度小B．通过相同的路程，林雨薇用的时间少C．通过相同的路程，林雨薇用时间多D．在相同的时间内，林雨薇通过的路程短
例2：如图所示，在百米赛跑中，关于运动员运动快慢的说法正确的是（　　）
A．观众用“相同路程比较时间”的方法来比较运动员运动的快慢B．终点裁判用“相同时间比较路程”的方法来比较运动员运动的快慢C．物理学中，用裁判的方法来比较物体运动的快慢D．物理学中，用观众的方法来比较物体运动的快慢
1．经在测量1min内脉搏跳动次数的活动中，下列工具最适合计时的是（　　）A．室外阳光下的日晷B．没有秒针的挂钟C．计时25分钟的沙漏D．带秒表功能的手表
2．如图所示，是用机械秒表记录的某同学跑400m的成绩，该同学的成绩是　 min 　 　s。
3．我国运动员刘翔在2004年的雅典奥运会上以12.91的成绩平了110m栏的世界纪录。“12.91”是表示时间的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（　　）A．时B．分C．秒D．毫秒
4．杭州亚运会男子百米决赛中，中国短跑运动员谢震业以9秒94的成绩夺冠于运动的快慢，以下说法不正确的是（　　）A．观众观看比赛时用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢B．终点裁判用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢C．物理学中用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢D．速度是描述物体运动快慢的物理量
5．由速度公式v＝s/t ，可得正确的说法是（　　）A．物体的速度与路程成正比，而与时间成反比B．物体的速度等于单位时间内所通过的路程C．物体的速度只与路程有关，路程越大，速度越大D．物体的速度只与时间有关，时间越小，速度越大
6．关于速度，下列说法正确的是（　　）A．物体通过的路程越长，物体的速度就越大B．以3m/s的平均速度运动的物体，每秒钟一定前进3mC．运动快慢不变的运动叫做匀速直线运动D．物理学中的速度是采用“相同时间比路程的方法”比较物体运动快慢的
7．比较物体运动快慢的方法通常有两种（如图甲、乙）：其中甲是 　 ；乙是 。
相同的时间内，比较通过的路程
相同路程内，比较所用的时间