小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）16 神奇的微生物课文内容课件ppt

这是一份小学科学冀人版（2024）六年级上册（2024）16 神奇的微生物课文内容课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了情境与问题，探究与发现，活动2微生物与我们，应用与拓展等内容，欢迎下载使用。
我们周围,除了肉眼能够看到的物体,还有许多肉眼看不到的微生物。我们手掌上就有许多的微生物。什么是微生物? 它们对人类有哪些影响呢?
活动1:认识各种各样的微生物
微生物是生物吗,怎样才能看到它们?
制作池塘水中微生物标本。
水中的微生物形态各异,能够觅食、运动等,它们是由细胞组成的。
查阅资料,了解更多的微生物,并进行记录与交流。
阅读“科技在线”,了解真菌。
有些疾病是由微生物引起的,查阅资料,了解微生物可以引起哪些疾病。
微生物只会给我们带来危害吗?
微生物对人类有有害的一面,也有有益的一面。
怎样做才能避免有害的微生物侵入我们的身体,让自己更健康呢?
变质的食物不能食用,对受伤处消毒处理,戴口罩防护,用洗手液洗手。
活动3:探究食物发霉的条件
在夏季,常常会看到一些食物、衣物发霉,而在冬季这种现象不常见,这是为什么呢?
霉菌也是一种微生物,它的生长与其他生物一样,需要有适宜的生长环境并获取必要的营养。放在什么地方的食物容易发霉？
食物在高温、潮湿的环境中容易发霉。
假设:食物在潮湿的条件下容易发霉。
实验材料:大小、薄厚相同的馒头片2片,塑料自封袋2个,滴管1支等。实验方法:（1）将馒头片放入烤箱内烘干,将两片馒头片分别命名为1号和2号。（2）在1号馒头片上滴10滴水,2号保持干燥。（3）将1号和2号馒头片分别放入塑料自封袋中,并挤出空气,封好口。（4）把两个袋子放到温度相同、遮阴的地方。（5）连续观察一周左右。
1号馒头片可能在几天内就出现绿色或黑色小霉点,随后霉点变大、霉菌蔓延,可能还会出现黑色斑点、带有霉味等。2号馒头片在一周内可能基本无明显发霉现象,或仅有轻微变化。
假设:食物在高温的条件下容易发霉。
实验材料:馒头片4片(大小、薄厚一致),塑料自封袋4个,滴管1支,冰箱(低温环境,约4 ℃),恒温箱(高温环境,约 30 ℃)等。实验方法:(1)将4片馒头片均分成2组,每组2片,用标签纸标注为A组(低温组)和B组(高温组)。(2)用滴管在每组的2片馒头片上各滴10滴水(保证初始湿度相同),放入自封袋中密封,挤出空气。(3)将A组放入冰箱(4 ℃), B组放入恒温箱(30 ℃),确保2组均处于阴暗环境(避免光照干扰)中。(4)连续观察5天,每天记录2组馒头片的发霉时间、霉菌面积及颜色变化。
A组(低温组)发霉时间较晚,在观察期内霉菌面积增长缓慢,颜色变化相对不明显。B组(高温组)发霉时间较早,霉菌面积增长较快,颜色变化明显,可能较早出现明显霉斑且逐渐扩大,颜色加深。
实验结论:食物在高温、潮湿的环境中容易发霉。
实验中哪些条件相同,哪些条件不同,得到的结论是什么?
不同的条件:温度、湿度。相同的条件:食物、放置时间、密封条件等。结论:食物在高温、潮湿的环境中容易发霉。
食用发霉食物会影响身体健康甚至危及生命;衣物发霉会造成衣物破损,缩短使用寿命;建筑物发霉会使建筑物材料受到侵蚀,带来安全隐患。人们在生活和生产中是怎样防止食物和其他物品发霉的呢?
让物体处于低温、干燥的环境中。
观察生活中的物品,看看哪些需要防霉,选择几种填在下表中。
清洁后晾干,用防尘袋包裹,放1~2包防潮剂,避免直接接触墙面、地面
洗净晾干后密封存放,衣柜放1~2包干燥剂,每月通风一次
放干燥处,书架远离潮湿墙壁,每季度翻晒1次,或放樟脑丸防潮
定期用干布擦拭,木质家具打蜡保养,梅雨季节开空调除湿
开封后密封,米缸放几瓣大蒜,干货用密封罐存于阴凉处
长期不用每周通电30分钟,手机、相机放入防潮盒,电池取出单独存放