人教版（2024）五年级上册（2024）旋转课前预习课件ppt

这是一份人教版（2024）五年级上册（2024）旋转课前预习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了旋转中心，旋转方向，旋转角度，旋转三要素，课本第46页例6，旋转方向顺时针旋转，旋转角度30°，绕点O，顺时针方向，明确旋转的三要素等内容，欢迎下载使用。
1. 进一步认识图形的旋转，理解旋转的意义，掌握旋转的特征，能用数学语言简单地描述旋转运动的过程。2. 经历观察、想象、操作、描述等多种活动认识旋转变化。3. 体会数学知识之间的密切联系，感受数学之美。
【难点】 用数学语言描述图形的旋转过程。
【重点】 理解旋转的含义，掌握旋转的特征。
如下图，指针从“12”走到“1”，是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？
时针旋转一周是360°；
钟面上12个大格把360°等分成12份，每份是30°，也就是说时针每走1大格就旋转了30°。
从 走到
旋转中心:物体绕哪个点(或哪条轴)旋转，那个点(或那条轴)就是旋转中心。
旋转方向:与钟面指针的旋转方向相同的方向是顺时针方向，与钟面指针的旋转方向相反的方向是逆时针方向。
旋转角度:物体绕旋转中心旋转的度数。
指针绕点 O 按顺时针方向旋转了60°；
30°×2 = 60°
从“3”到“ ”，
指针绕点 O 按顺时针方向旋转了90°；
指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 。
30°×6 = 180°
如下图，将三角尺像这样在方格纸上按顺时针方向旋转90°, 观察三角尺的位置是如何变化的。你有什么发现？
旋转时以点O为旋转中心，且旋转前后旋转中心位置不变。
三角尺的两条直角边每条边都绕点O顺时针旋转了90°。
旋转前后，三角尺的形状和大小都没有发生变化，只是方向和位置变化了。