初中英语3a-3c第3课时教学设计

这是一份初中英语3a-3c第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，课堂练习，课后作业，教学后记等内容，欢迎下载使用。
语言能力：掌握victry, defeat, curage, vercme等阅读词汇；能读懂3a记叙文，梳理文章脉络，提取主旨与细节信息；能完成3b、3c阅读习题，并用英语简单概括文章内容。
文化意识：理解比赛中胜利与失败的意义，懂得挫折与困境能磨砺意志，树立正确的胜负观。
思维品质：通过细读文本、梳理情节、分析主旨，培养文本解读、逻辑梳理与归纳概括思维。
学习能力：掌握记叙文阅读方法，学会抓取关键信息、归纳段落大意，提升阅读理解能力。
【教学重点】
1.掌握阅读核心词汇与长难句，读懂全文内容。
2.梳理文章故事脉络，精准完成阅读细节习题。
【教学难点】
理解文章主旨“体育的价值不在于输赢，而在于坚持与成长”，并用英语表达个人观点。
【教学过程】
导入新课（5分钟）
创设情境：提问学生“比赛输了是否意味着失败”，引发学生思考，衔接本节课阅读主题——超越胜负的体育价值。
教师活动：提问：D yu feel sad when yu lse a game? Is lsing a ttal failure?
学生活动：自由发言，分享自己的观点。
预设答案：Yes, I feel sad.But lsing is nt a failure.We can learn frm mistakes.
环节一：3a词汇铺垫与速读感知（10分钟）
1.情境创设：结合文章赛场故事场景，讲解核心阅读词汇：victry（胜利）、defeat（失败）、curage（勇气）、vercme（克服）。
2.教师活动：讲解词汇词义、词性、固定搭配与语境用法；指导学生快速通读全文，梳理文章大意，找出故事人物、事件与结局。
3.学生活动：记忆词汇，快速速读文本，概括文章主要内容。
4.教师提问抽查：What is the stry mainly abut?
预设答案：It tells a stry abut a team that faced defeat but kept trying and gt grwth frm the game.
[设计意图]铺垫阅读障碍词汇，通过速读培养学生整体感知文本、概括主旨的能力。
环节二：3a细读文本与细节探究（12分钟）
1.情境创设：创设“赛场故事解读”场景，引导学生逐段细读文本，挖掘细节信息。
2.教师活动：逐段精讲文本，分析长难句；设置细节问题，引导学生定位原文找答案；梳理文章情节：赛前努力训练—比赛遭遇失利—不放弃、勇敢坚持—收获成长与勇气。
3.学生活动：细读文本，标注关键句，回答问题，梳理文章脉络。
核心问题及预设答案：
① What did the team d befre the game? They practiced hard every day.
② What happened in the game? They lst the game and faced defeat.
③ What did they learn frm the game? They gt curage and learned t vercme difficulties.
[设计意图]逐段精读，突破阅读难点，培养学生定位细节、分析文本的能力。
环节三：3b-3c习题巩固与主旨升华（13分钟）
1.情境创设：设置“文本知识闯关”场景，完成课后习题，深化文本理解。
2.教师活动：指导学生独立完成3b判断正误、3c简答习题；核对答案，讲解错题；引导学生深度思考文章主旨。
3.学生活动：独立完成习题，订正错题，小组讨论文章主旨。
预设答案：3b：1.T 2.F 3.T 4.F；3c简答题围绕“体育教会我们坚持、勇敢面对失败、收获成长”作答即可。
4.主旨总结：Sprts are mre than victry and defeat.The spirit f persistence and curage is mre imprtant.
[设计意图]通过习题巩固文本细节，通过小组讨论升华主题，培养学生辩证思维。
【板书设计】
Unit8 Mre than a Game (3a-3c)
核心词汇：victry, defeat, curage, vercme
文章脉络：practice hard → face defeat → keep trying → get grwth
主旨：Spirit is mre imprtant than victry.
【课堂练习】（基础巩固，含答案）
一、根据句意及首字母提示写单词
1.We need c______ t face failure.(curage)
2.They finally gt v______ after hard practice.(victry)
3.We shuld learn t ______ difficulties.(vercme)
二、判断正误
1.Winning is the nly imprtant thing in a game.(F)
2.We can learn a lt frm failure.(T)
三、短语填空
(stick t, give up, vercme)
We shuld ______ ur dreams and never ______.We can ______ all difficulties.(stick t; give up; vercme)
【课后作业】（阅读+表达，含答案）
一、深度阅读理解
根据3a文本回答问题：What can we learn frm sprts games?（预设答案：We can learn t stick t ur gals, face defeat bravely and vercme difficulties.Sprts bring us curage and grwth.）
二、微写作
写4句话谈谈对“输赢”的看法（预设范文：Winning is great, but it is nt everything.Failure is nt terrible.It teaches us t practice harder.Sprts make us braver and strnger.）
【教学后记】
本节课学生能够读懂文本、完成基础阅读习题，对文章主旨有初步认知。部分学生长难句分析能力较弱，概括能力不足，后续需加强长难句拆解训练与文本概括练习，引导学生深度挖掘文本内涵。