初中 语文 人教部编版（2024） 九年级上册（2024） 第三单元14.2 酬乐天扬州初逢席上见赠 课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了写作背景，感知大意，诗句赏析，主旨归纳，思考感悟，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
刘禹锡与王叔文很要好。王叔文组阁执政后，就提拔刘禹锡当监察御史。后来王叔文集团政治改革失败，刘禹锡被贬到外地做官，二十三年（实则二十二年）后应召回京。这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首——《醉赠刘二十八使君》，为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗，答谢白居易。
诗歌首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”交代了哪些内容？表现了诗人怎样的心情？
颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？
提示：1 逐字读：找出意象 2 看修饰词 3 连词成画
颈联这两句写了哪四种物象？请用你自己的话描摹这幅画面。
"沉舟/病树"比喻谁？"千帆/万木"又指什么？
从"沉舟/病树"到"千帆/万木"，诗人的情绪怎样转折？他凭什么能转过去？
这两句难道只是在安慰自己吗？它究竟道出了怎样的人生与天地之理？
方法总结：① 读字面 —— 抓物象、做分类（见字）② 联上下文 —— 辨"所指"：是自比还是世间（辨象）③ 看手法 —— 情感方向与句式（明法）④ 描转折 —— 由悲到达，想"凭什么"（体情）⑤ 推结论 —— 由景及理、由己及世（悟理）
用刚的方法，解读刘禹锡《秋词》："自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。"你能推导出景—法—情—理吗？
末句中的“暂”有什么意味？“长精神”表现了诗人怎样的思想情感？请结合诗意简要分析。
“暂”的意思是？。在此句中指？一个“暂”字，表明诗人的？
“长精神”是……的意思，表达了作者……的人生态度。
结合诗题，请谈一谈尾联有何作用？
结构上：照应题目，直抒胸臆。内容上:末联点明酬答之意,扣住诗题，情感上：既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意，突出了作者豪迈奔放的气概。
再次朗读诗歌，归纳出诗人心情变化的轨迹。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？
①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来要有坚定的意志和必胜的信念；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将取代旧事物，这是事物发展的必然规律。
4.对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。
5.下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ）A．这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B．一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪之地之偏，贬谪时间之久。C．三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情，“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。D．“长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志