初中 语文 人教部编版（2024） 九年级上册（2024） 第三单元14.2 酬乐天扬州初逢席上见赠 课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了反而像烂掉斧柄的人，自己遭受贬谪，朗州等地，怀念故友，增长振作，争春逢春，暂且凭借等内容，欢迎下载使用。
1.理解诗句含义，体会诗人表达的思想感情，背诵并默写这首诗。(重点)2.感悟诗意，品味意境，体会诗歌情感跌宕起伏的变化之美。(难点)3.感悟诗人悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希望的情怀。(素养)
刘禹锡(772—842)，字梦得，洛阳(今河南)人。唐代文学家，哲学家。曾任太子宾客，世称刘宾客，被誉为“诗豪”。刘禹锡的咏史诗十分为人称道。这些诗以精练的文字和意象，表现他阅尽沧桑后的沉思。代表作有《竹枝词》《杨柳枝词》等。有《刘梦得文集》。
唐顺宗永贞元年(805年)，刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡被罢免和州刺史，返回洛阳，途经扬州时与白居易相会。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情，刘禹锡写作此诗答谢白居易。
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
1.有感情地朗读课文，读准字音，注意节奏。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
巴山楚水是个冷落荒地，遭受贬谪（在这里）安身二十三年。怀念老朋友，白白地吟起《思旧赋》，回到家乡反而像“烂掉斧柄”的人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
沉船旁边千船万帆竞相驶过，枯树的前头是充满生机的万树在争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作起精神。
1.首联“巴山楚水”“二十三年”交代了诗人怎样的处境？“凄凉地”和“弃置身”表露出诗人怎样的心情？
“巴山楚水”“二十三年”交代了被贬的地方之偏远、荒凉，被贬时间之漫长。“凄凉地”和“弃置身”写出诗人被朝廷遗忘的无限辛酸。
2.颔联在表现手法上有什么特点？运用这种手法有什么作用？
运用了借用典故的表现手法，通过借“闻笛赋”，“烂柯人”两个故事，生动形象地写出了对旧友的怀念之情，以及对物是人非的感慨。
刘禹锡参与“永贞革新”，与王叔文、柳宗元等人同为革新派核心成员。失败后，刘禹锡被贬为朗州司马。王叔文：永贞革新的领袖，革新失败后被贬，次年赐死。柳宗元：刘禹锡一生挚友，同登进士，同参革新，同遭贬谪，元和十四年（819年）病逝于柳州
3.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请从比喻的角度，赏析这两句诗。
运用了比喻的修辞手法，将沉舟、病树比作自己；将新生力量比作千帆过、万木春，生动形象地写出了诗人虽然生处困境，但新生力量正在蓬勃发展。蕴含着 “新事物必将取代旧事物”的深刻哲理。
4.结合标题“酬乐天扬州初逢席上见赠”，谈谈尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的用意。
“今日听君歌一曲”点明白居易为其赠诗，诗人以此诗回赠，呼应文章标题。“暂凭杯酒长精神”含蓄的表达了对友人的感激，以及历经坎坷后仍愿向前看的积极心态。
刘禹锡二十三年贬谪，却道“沉舟侧畔千帆过”。考试失利、排名起伏，不过是“病树”之困。与其沉溺一时之失，不如放眼“万木春”的新生。豁达者，总能在废墟上看见花开。
❶层层递进，结构严谨。 首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深。
❷用典恰当，寓理深刻。 颔联引用历史典故自然贴切，借向秀、王质的典故表达了诗人被贬谪的悲痛心情和对岁月蹉跎的感慨，含义十分丰富。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，将人生哲理寓于自然景物中，表明诗人对未来仍然充满信心。
本诗抒发了二十三年贬谪的坎坷与感慨，表达了对故友的深切怀念，展现出旷达的胸怀与积极进取的精神。