初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡评课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册（2024）酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡评课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课堂小结，初读课文，积累拓展，疏通诗歌意思，与君共勉振作精神，长期贬谪境遇坎坷，归来感慨世事变迁，感怀身世相信未来，坚定乐观积极进取等内容，欢迎下载使用。
CONTENTS 教学目录
1.掌握刘禹锡的相关文学常识及诗歌写作背景。2.理解诗句含义，把握诗歌内容，体会诗人的思想感情。3.反复诵读，充分体会作品的节奏、韵律，感受其声韵美。
刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳人，唐代文学家。世称刘宾客。和柳宗元交谊甚深，人称“刘柳”；与白居易并称“刘白”。其诗通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容。有《刘梦得文集》，代表作有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等。
刘禹锡参与王叔文集团的政治改革,失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡奉召返回洛阳,途经扬州遇到白居易。白居易在酒宴上写了《醉赠刘二十八使君》（刘二十八使君即刘禹锡），在诗中对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运表示了深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
请同学们初读诗歌，并在课本上做好批注。理解诗歌内容，体会诗歌的写作技巧，把握诗人的情感。
1.把握诗歌的节奏、韵律。2.根据注释梳理诗歌意思。3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。今日听君/歌一曲，暂凭杯酒/长精神。
1.试着给诗歌划分朗读节奏。
巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
诗人曾被贬夔(kuí)州、朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地，故称“巴山楚水”。
从唐顺宗永贞元年(805)刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时，共二十二个年头，因第二年才能回到洛阳，所以说“二十三年”。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》。
指晋人王质。南朝梁任昉(fǎng)《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。柯，斧柄。
沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。
怀念老友，只能徒然地吟诵《思旧赋》，久谪归来像王质一样感到恍如隔世、物是人非。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
读zhǎng，增长，振作
首联回首往事，描述了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，为后面的抒情做了铺垫。
1.首联写了什么内容？表达了诗人怎样的感情？请结合诗句具体分析。
“巴山楚水”从空间角度概括诗人辗转流徙的荒凉地域之广大，“二十三年”从时间角度概括诗人贬官时间之长。“凄凉地”“弃”，写出了诗人常年被贬偏远之地，虚度年华的悲惨遭遇，表达了诗人的无限辛酸和愤懑不平之情。
“闻笛赋”是用向秀与稽康的典故，表达了诗人对老友的怀念。“烂柯人”以王质自比，感慨自己被贬时间之长，物是人非。这一联表达归来之后的感受，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
2.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用的典故有何作用？
“空”有“白白地”“徒然”之意，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是一场空，表达了诗人对友人的怀念。“翻”有“反而”之意，离开家乡多年，回到故土，却无人知晓，惊觉时间飞逝，表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
3.请从炼字的角度赏析颔联中的“空”和“翻”。
示例：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中枯朽的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。
4.请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面。
5.白居易称赞这首诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，将思想性与艺术性巧妙地融为一体，将景、情、理结合，请任选角度进行赏析。
沉舟的旁边千帆过往,病树前面万木向荣,描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。
以沉舟、病树比喻自己,对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。
通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景,表达了身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。
包含着一种新陈代谢的自然规律,常用来说明，没落的事物就由它没落吧，新生的事物依然要按着自己的规律发展下去。
照应题目，直抒胸臆，点明酬赠的题意是“长精神”，是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。
6.结合标题，谈谈尾联的用意。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年,回京路上怀想往事,展望将来,心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的?结合具体诗句加以分析。
凄凉的“巴山楚水”与“沉舟”“病树”等意象表现了诗人难以平静的心绪;而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，“皆着我之色彩”，历历分明。
8.诗中运用了层层递进的手法，请简要分析。
首联，自叙被贬的遭遇，为全诗定下基调。
颔联，思念老友，写自己回故乡的情景，使愤激之情更进一步深化。
颈联，一改悲愤，豁达乐观，蕴含哲理。
尾联，急转直下，以自勉自励来结束全诗。
全诗言简意深，愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废。
这首诗抒发了诗人长期被贬荒凉之地的坎坷遭遇和无限感慨，流露出对自己被长期贬谪弃置的无限辛酸和悲凉，同时也表现出诗人不甘沉沦、奋发昂扬的进取精神和达观态度。
酬乐天扬州初逢席上见赠
乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。