小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）拉拉手，交朋友优质教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）一年级上册（2024）拉拉手，交朋友优质教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了素养目标，新知导入，讲授新课，课堂总结，课堂练习，选择题，判断题，情境题等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：感受集体生活的温暖，喜欢班级这个大家庭，乐于和班里同学友好相处。2.道德素养：懂得朋友之间要分享快乐，关心安慰难过的伙伴，学会友善对待身边同学。3.法治观念：在和朋友相处中懂得尊重他人，友好相处，不欺负同学，遵守班级交往的简单准则。4.健全人格：体会交朋友的快乐，学会表达自己的情绪，懂得接纳朋友的喜怒哀乐，培养开朗合群的性格。5.责任意识：愿意主动关心身边的小伙伴，做朋友的小帮手，在集体中承担小小的交往责任。
视频里的小朋友玩得开心吗？你们在学校有没有一起玩耍的小伙伴？没有朋友一个人玩是什么感受？
观看视频，自由举手说一说自己和小伙伴玩耍的经历，说一说独自玩耍的心情。
儿歌：“如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌。” 儿歌里，开心的时候朋友会和我们做什么？伤心的时候朋友又会怎么做？
环节一：学习儿歌，感受朋友的快乐
跟着老师朗读儿歌，看着插图观察图中两个小女孩的行为，说一说儿歌里面的内容。开心就一起拍手，难过就唱歌安慰朋友。
如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手……
第一幅两个女孩开心相伴，第二幅女孩为哭泣的小伙伴擦眼泪。图上发生了什么？如果你是这个哭的小朋友，有朋友来安慰你，你心里会怎么样？如果你看见同学难过，你可以做什么？
环节二：情景看图，体会朋友的关心
如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌。
仔细观察图画，说一说图画故事，说一说被朋友安慰的感受。自由发言，说出安慰同学的办法：唱歌、递纸巾、陪他玩耍。
情景1：考试取得小红花特别开心；情景2：玩具弄坏了心里很难过。想一想，作为朋友，该怎么回应。
环节三：情景模拟，学做好朋友
开心和朋友分享，快乐会变多；难过有朋友安慰，伤心会变少。
分组上台角色扮演，一部分同学扮演开心、难过的小朋友，另一部分扮演朋友，做出拍拍手、唱歌、递纸巾等行为。其他同学认真观看，说一说表演做得好的地方。
同学们，今天我们学习了《有朋友真好》。有朋友，开心可以一起拍手欢笑；小伙伴难过，我们可以去安慰陪伴。希望大家在班级里主动结交好朋友，乐于分享快乐，懂得关心同学。愿每一位小朋友都能拥有好朋友，在集体中开开心心，快乐成长。
1.我考了高分很开心，我应该（ ）A.和好朋友分享喜悦B.自己偷偷高兴，不告诉别人C.嘲笑其他同学2.看到好朋友伤心哭了，我可以（ ）A.不理睬，自己去玩B.安慰陪伴他C.笑话他爱哭3.有好朋友一起玩耍，我会觉得（ ）A.孤单难受B.开心快乐C.无所谓
1.开心的时候可以和好朋友一起拍拍手。（ ）2.朋友难过的时候，我们可以唱歌安慰他。（ ）3.自己的情绪不用告诉任何人。（ ）
1.情境：小明得到新的绘本，心里特别高兴。想一想，作为他的好朋友，小明可以怎么做？
小明可以把开心告诉好朋友，和朋友一起看绘本，分享这份快乐。
2.情境：小丽的橡皮弄丢了，坐在座位上难过地掉眼泪。如果你是小丽的同学，你会怎么做？
参考答案：主动过去安慰小丽，可以递纸巾，陪她找橡皮，或者唱歌哄一哄小丽。