第3章 运动与力的关系-第1节 牛顿运动定律的理解--2027届高三物理人教版【2019】一轮复习教学课件

这是一份第3章 运动与力的关系-第1节 牛顿运动定律的理解--2027届高三物理人教版【2019】一轮复习教学课件，共27页。PPT课件主要包含了考点一牛顿第一定律，考点二牛顿第二定律，考点三单位制，牛顿第一定律，匀速直线运动状态，静止状态，原有运动状态，维持物体运动状态，物理关系，视角1量纲分析等内容，欢迎下载使用。
1.内容：一切物体总保持__________________或__________，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。2.理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证。
3.物理意义（1）揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律。（2）提出了一切物体都具有______，即物体维持其______________的特性。（3）揭示了力与运动的关系，说明力不是__________________的原因，而是改变物体运动状态的原因。强调：运动状态的改变指速度的改变，速度改变则必有加速度，故力是物体产生加速度的原因。
1.定义：物体保持原来__________________或__________的性质叫作惯性。2.惯性大小的量度______是物体惯性大小的唯一量度。物体的质量越大，惯性______；物体的质量越小，惯性______。
3.对惯性的理解（1）惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。（2）物体的惯性总是以“保持原状”“反抗改变”两种形式表现出来。（3）物体惯性的大小取决于质量，质量越大，惯性越大。（4）惯性与物体的受力情况、运动状态及所处的位置无关。
4.惯性的表现形式（1）物体不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为物体保持匀速直线运动状态或静止状态。（2）物体受到外力且合外力不为零时，惯性表现为物体运动状态改变的难易程度。惯性越大，物体的运动状态越难改变。
【视角1】 惯性的应用
例1 水平仪的主要测量装置是一个内部封有液体的玻璃管，液体中有一气泡，水平静止时，气泡位于玻璃管中央，如图所示。一辆在水平轨道上行驶的火车车厢内水平放置两个水平仪，一个沿车头方向，一个垂直于车头方向。某时刻，气泡位置如图2所示，则此时关于火车运动的说法可能正确的是( )
A.加速行驶，且向左转弯B.加速行驶，且向右转弯C.减速行驶，且向左转弯D.减速行驶，且向右转弯
[解析] 由题意可知，水平静止或匀速直线运动时，气泡位于玻璃管中央，由图2可以看出:沿车头方向的气泡向车头方向移动，当火车加速时，气泡和液体由于惯性不会随火车立即加速，还会以原来的速度运动，相对火车向后运动，因为气泡密度小于液体密度，所以气泡在液体作用下就向前运动，故CD错误；垂直于车头方向的装置中气泡处于右端，因原来火车做直线运动，气泡位于中心位置，当火车向右转弯时，气泡和液体由于惯性不会立即随火车右转，还会沿直线运动，所以气泡和液体就相对火车向左运动，因为气泡密度小于液体密度，所以气泡在液体的作用下相对中心位置向右运动；所以此时刻火车应是加速运动且向右转弯，故A错误，B正确。故选B。
1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成______，跟它的质量成______，加速度的方向跟作用力的方向______。2.表达式：________。3.对牛顿第二定律的理解
【视角1】　加速度的计算
例1 (2025·山东)工人在河堤的硬质坡面上固定一垂直坡面的挡板，向坡底运送长方体建筑材料。如图所示，坡面与水平面夹角为θ，交线为PN，坡面内QN与PN垂直，挡板平面与坡面的交线为MN，∠MNQ = θ。若建筑材料与坡面、挡板间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，则建筑材料沿MN向下匀加速滑行的加速度大小为( )
A.gsin2θ - μgcs θ - μgsin θcs θB.gsin θcs θ - μgcs θ - μgsin2θC.gsin θcs θ - μgcs θ - μgsin θcs θD.gcs2θ - μgcs θ - μgsin2θ
[解析] 根据牛顿第二定律mgsin θcs θ - μmgcs θ - μmgsin θsin θ = ma，可得a = gsin θcs θ - μgcs θ - μgsin2θ，故选B。
【视角2】　整体法与隔离法
例2 (2025·安徽)如图，装有轻质光滑定滑轮的长方体木箱静置在水平地面上，木箱上的物块甲通过不可伸长的水平轻绳绕过定滑轮与物块乙相连。乙拉着甲从静止开始运动，木箱始终保持静止。已知甲、乙质量均为1.0 kg，甲与木箱之间的动摩擦因数为0.5，不计空气阻力，重力加速度g取10 m/s2，则在乙下落的过程中( )
A.甲对木箱的摩擦力方向向左B.地面对木箱的支持力逐渐增大C.甲运动的加速度大小为2.5 m/s2D.乙受到绳子的拉力大小为5.0 N
[解析] 因为物块甲向右运动，木箱静止，根据相对运动，甲对木箱的摩擦力方向向右，A错误；设乙运动的加速度为a，只有乙有竖直向下的恒定加速度，对甲、乙和木箱，由整体法，竖直方向受力分析有FN = M总g - ma，则地面对木箱的支持力大小不变，B错误；设绳子的弹力大小为T，对甲受力分析有T - μmg = ma，对乙受力分析有mg - T = ma，联立解得a = 2.5 m/s2，T = 7.5 N，C正确，D错误。
【视角3】　分解加速度的思想
例3 (多选)缆车提供了快捷方便的上山途径。如图，质量为M的缆车车厢通过悬臂固定悬挂在缆绳上，车厢水平底板上放置一质量为m的货物，在缆绳牵引下货物随车厢一起斜向上加速运动。若运动过程中悬臂和车厢始终处于竖直方向，已知重力加速度大小为g，缆绳与水平方向夹角为θ，绳索和悬臂之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则( )
[解析] 根据牛顿第三定律，车厢对货物的支持力等于货物对车厢的压力，故A错误；设货物的质量为m，以m为研究对象进行受力分析，同时将加速度a沿水平方向和竖直方向进行分解，如图所示
【视角4】　牛顿第二定律的综合应用
例4 如图所示，在水平地面上匀速向左行驶的小车内用细绳a、b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力大小为Fa1，绳b处于水平方向，拉力大小为Fb1。小车前方出现障碍物，小车刹车，小球相对于车厢的位置仍保持不变，细绳a、b的拉力大小分别为Fa2和Fb2。下列关系正确的是( )
A.Fa2 = Fa1，Fb2 < Fb1B.Fa2 = Fa1，Fb2 > Fb1C.Fa2 > Fa1，Fb2 < Fb1D.Fa2 > Fa1，Fb2 = Fb1
1.单位制：______单位和______单位一起组成了单位制。2.基本单位：基本量的单位。国际单位制中基本量共七个，其中力学有三个，是_____、______、______，单位分别是____、______、____。
3.导出单位：由基本量根据__________推导出来的其他物理量的单位。4.国际单位制的基本单位