沪科版（2024）九年级全册（2024）实践 设计一个节能方案课文内容ppt课件

这是一份沪科版（2024）九年级全册（2024）实践 设计一个节能方案课文内容ppt课件，共2页。PPT课件主要包含了课标解读，学习目标，视频地球一小时，激趣导入，新知探究，分析讨论，拓展延伸，本章练习，课堂小结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
结合新课标“全程育人、实践导向”的核心要求，我将从理念解读、实践方案设计、保障机制三方面构建节能方案，突出学科融合与习惯养成，确保方案兼具教育性与操作性。核心以“绿色低碳理念融入教育全过程”为核心，强调节能教育并非单一活动，而是贯穿各学段、多学科的育人工程，需实现“知识传授—行为养成—价值塑造”的递进。
1.知道1kW·h的意义，了解常见用电器的功率，会认读家用电能表；2. 会用图像或表格的形式呈现相关数据，并能对数据进行分析推理，证明自己的观点；3. 能对家庭中常用用电器的功率大小进行实地调查，能综合考虑家用电器的能效、个人使用习惯等因素，设计节能方案。
“地球一小时”是一项全球性节能活动，提倡大家关上不必要的照明及耗电产品1 h，以此激发人们对保护地球的责任感。
你知道1kW·h电可以做什么吗？下面针对这一问题进行调查研究，设计一个节能方案。
一、活动方案任务一：查阅并整理资料。了解“地球一小时”活动的发展历程，关注每年的活动主题及环保建议。1.“地球一小时”活动的发展历程“地球一小时”活动由世界自然基金会（WWF）于2007年发起，旨在应对全球气候变化。该活动倡议每年3月最后一个星期六的晚上8点30分至9点30分，全球各地的人们关闭不必要的照明和耗电产品一小时，以此表达对环境保护的支持。
2.近几年的活动主题及环保建议
任务二：设计节能方案。对家中主要用电器（如电视机、空调、电冰箱、微波炉、洗衣机等）的电功率大小进行调查，用图像或表格的形式呈现调研所得数据，估算家中一个月的用电费用。综合考虑家用电器的能效、个人使用习惯等因素，设计一个节能方案。
家用电器功率调查与节能方案
1.主要家用电器功率调查
2.月度电费估算根据上表日均总耗电量约 12.455 kW·h月总耗电量：__________________________________月电费：______________________________________注意：此为估算值，实际费用因季节（空调、取暖）、家庭人数的变化、使用频率等差异较大。
12.455 kW·h/天 × 30 天 ≈ 373.65 kW·h
373.65 kW·h × 0.6 元/kW·h ≈ 224.2元
3.节能方案设计综合考虑电器能效与个人使用习惯，提出以下节能措施：（1）提升设备能效（源头节能）①优先更换高能效产品：选购新电器时，选择 1级能效产品。例如，1级能效空调比3级能效省电约20%-30%。②冰箱管理食物存放量保持在 80% 左右，避免过少或过满，定期除霜，保持冷凝器清洁，提升散热效率，冷藏室温度设为 4°C，冷冻室设为-18°C，避免过低。
③空调优化制冷温度设定在 26°C，冬季制热设定在 18-20°C，每月清洗滤网，保持空气流通， 配合风扇使用，可提升体感夏季温度，减少空调负荷。（2）优化使用习惯①减少待机功耗：电视、机顶盒、充电器等不用时彻底断电，或使用带开关插座，可减少 5%-10%的额外耗电。 ②合理使用大功率电器：洗衣机尽量满载运行，选择冷水洗涤模式； 微波炉加热食物比电炉/烤箱更高效，优先使用。
电饭煲煮好后及时拔掉电源，避免长时间保温；照明节能全面使用 LED灯具，比传统白炽灯节能80%以上。养成随手关灯习惯，利用自然光。（3）定期维护与检查①定期清洁空调滤网、冰箱冷凝器、吸尘器滤芯，保持设备高效运行。②检查门窗密封性，减少空调/暖气流失。通过实施以上节能方案，预计可降低家庭总用电量 15%-25%，月电费可节省 30-60元，同时减少碳排放，实现环保与经济双赢。
二、交流评价对家中用电情况进行交流，对节能环保提出个人建议；拟定《个人低碳生活行为指南》，再与同学分享。1.节能环保个人建议（1）新购家电认准一级能效标识，比如空调、冰箱这类长期运行的设备，节能效果更明显。​（2）避免“待机耗电”，睡前或出门前关闭路由器、机顶盒、热水器等设备的电源。
（3） 按需调节更高效​， 空调温度夏季设为26℃ 、冬季不高于20℃，每调高1℃夏季可省电6%-8%；使用时关闭门窗，搭配窗帘遮阳，减少冷热损耗。（4）照明优先用LED灯，其耗电量仅为白炽灯的1/10，寿命却是其50倍；白天尽量利用自然光，减少开灯时长。
2.个人低碳生活行为指南（1）出行选择：短途优先步行或骑行，中短途选公交、共享单车，减少私家车使用，每月少开1天车，可减少约8.4公斤碳排放。（2）资源循环：做好垃圾分类，尤其是可回收物，例如：纸、塑料、金属等，1吨废纸回收可节省17棵树；购物自带布袋，替代一次性塑料袋，减少白色污染。（3）饮食习惯：减少外卖点餐频率，自带餐具用餐；每周吃1-2次素食，简单调整饮食结构即可助力低碳。
1. 直接测量消耗电能的多少可以用（　　）电流表 B. 电压表 C. 电能表 D. 滑动变阻器
答案：C解析：电流表：用于测量电路中的电流大小，但不能直接测量电能的消耗。电压表：用于测量电路中的电压大小，但也不能直接测量电能的消耗。电能表：专门用于测量电能的消耗，通常安装在电路中以记录一段时间内消耗的电能总量。滑动变阻器：用于调节电路中的电阻，但不用于测量电能的消耗。
2. 下列用电器中，额定功率可能为 800 W 的是（　　）电脑 B. 电饭锅 C. 电灯 D. 电冰箱
答案：B解析：A、笔记本电脑的功率约为70W，故B不符合题意；家庭电扇的功率大约为60W，故A不符合题意；B、电饭锅的功率大约是800W左右，故D符合题意、C、台灯电功率大40W，故C不符合题意；D、电冰箱的电功率约为90~200W。
3. 把“220 V 60 W”和“220 V 40 W”的两盏灯串联在 220 V 的电路中，两盏灯都比正常发光时暗，这是因为每盏灯的（　　）A.额定电压都变小 B. 额定电压都小于它的实际电压C. 额定功率都变小 D. 实际功率都小于额定功率
答案：DA、额定电压是指灯泡正常工作时的电压，额定电压是不会变小的，故A错误；B、由于串联电阻具有分压作用，故实际电压都小于它的额定电压，而不是额定电压小于实际电压，故B错误；C、额定功率是指灯泡正常工作时的电流，是不会变小的，故C错误；D、由于串联电阻具有分压作用，两灯均达不到额定电压，故功率达不到额定功率，实际功率小，所以灯变暗，故D正确．
4. 通电后电炉丝很热，而连接电炉丝的铜导线却不太热，这是因为（　　）。A. 电炉丝中有电流的热效应，而铜导线中没有电流的热效应B. 通过电炉丝的电流大，而通过铜导线的电流小C. 电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多D. 上述三种原因都起作用
答案：C电炉丝和铜导线串联在电路中，通过它们的电流相等，通电时间也相同。电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多，根据焦耳定律 Q=I2RtQ=I2Rt ，电炉丝产生的热量远大于铜导线，因此电炉丝热得发红，而铜导线却不太热。故选：C。
5. 一床电热毯和一个电扇上都标有“220 V 60 W”字样，当它们正常工作相同的时间，则电流通过电热毯和电扇产生的热量是（　　）A.电热毯多 B. 电扇多 C. 一样多 D. 无法判断答案：A电热毯将电能几乎全部转化为热量，而电风扇将大部分电能转化为其他形式的能量，只有少量电能转化为热量。因此，正常工作相同的时间内，电热毯产生的热量最多。
6. 一个标有“220 V 100 W”的电热器，当通过它的电流为 0.5 A 时，它的实际功率（　　）大于额定功率 B. 等于额定功率C. 小于额定功率 D. 条件不足，无法判断
7. 下列说法中符合事实的是（　　）。A. 一盏 100 W 的白炽灯正常发光 1 h，消耗 1 kW·h 的电能B. 常用的测电笔就是用来测量家庭电路电压值的工具C. 当白炽灯两端电压为 2 V 时，流过的电流是 0.2 A，则灯泡电阻是 10 ΩD. 为了安全用电，洗衣机等家用电器的金属外壳必须与大地保持绝缘。
8.* 由两根电热丝 R1 和 R2 组成的加热器，R1 = 2R2。若用只有 R1 接入电路的挡位烧开一壶水，所用时间为 t；那么用 R1 和 R2 并联接入电路的挡位烧开同一壶水，所用时间为 ____________。（不计热量损失）。
11.* 在（a）所示的电路中，电源电压为 6 V 恒定不变，滑动变阻器 R2 的最大阻值是 20 Ω。闭合开关，滑动变阻器的电功率 P 随其接入电路的阻值 R 变化的图像如图 （b）所示，则R1=________Ω；当滑片 P 移至最右端时，电流表的示数为 _________A，此时连续通电10s，电流通过 R1 产生的热量是_________ J。
一、活动方案任务一：“地球一小时”活动的发展历程，关注每年的活动主题及环保建议。1.“地球一小时”活动的发展历程2.近几年的活动主题及环保建议任务二：设计节能方案。1.主要家用电器功率调查；2.月度电费估算；3.节能方案设计二、交流评价
1.随着科技的发展，采用新技术、新材料、新工艺等可以降低家用电器的能耗，分析不同节能技术的利弊，撰写一篇小论文。2.若有实验条件，请用 DIS 实验装置进行“测量小灯泡的电功率”的物理实验，并完成实验报告。3.调查当地人均用电量的变化，讨论用电情况与当地经济发展的关系，完成一篇小论文。