数学三年级上册（2024）毫米、分米的认识示范课ppt课件

这是一份数学三年级上册（2024）毫米、分米的认识示范课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，小组合作，量出的长是26厘米，厘米10毫米，你能得出什么结论，宽18厘米4毫米，厚6毫米，身份证大约厚1毫米，厘米1分米，画一画量一量等内容，欢迎下载使用。
建立1毫米的表象，会用毫米作单位进行测量，掌握毫米与厘米之间的关系。
认识长度单位分米，初步建立1分米的长度观念，知道1分米=10厘米，1米=10分米。
经历测量的过程，理解测量不同长度的物体要用合适的长度单位，发展测量技能，进一步发展估测意识。
生活中哪些物体的长度大约是1厘米？
量出的宽不是整厘米数，比18厘米多一些（多4小格），大约是18厘米。
量出的厚度不到1厘米，只有6小格。
毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。
量出的宽不是整厘米数，厚度不到1厘米，该如何准确表示呢？
在直尺上，1厘米中的1小格表示1毫米。
观察自己的直尺，找1毫米的小格，并用手指一指。
读测量结果时，先看整厘米数，再数有几小格，有几小格就是几毫米，并记作（ ）厘米（ ）毫米。
拇指与食指之间的距离大约是1毫米。
分米是比厘米更大的单位，量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。
请在直尺上，指出10厘米的长度。
闭上眼睛将1分米的长度在头脑里记住。
1.不用直尺，画一条1分米长的线段。
2.用尺子量一量，看看你画的1分米与实际1分米的差距。
方法一：借助米尺数一数
方法二：根据各单位间的关系推导
我们已经学过哪些长度单位了？把它们排一排。
相邻两个长度单位之间的进率都是10。
3厘米=（ ）毫米
想：1厘米是10毫米， 3厘米是（ ）个10毫米。
70厘米=（ ）分米
想：10厘米是1分米，70厘米里面有（ ）个10厘米。
（ ）厘米（ ）毫米
换算前先想一想，两个单位之间的进率是多少。
3.用一根长2米的木料锯成同样长的4根做凳子腿，这个凳子的高大约是多少？
2÷4，我不会算，怎么办呢？
2米=20分米20÷4=5（分米）答：这个凳子的高大约是5分米。
（1）画一条长5厘米8毫米的线段。
（2）画一条比1分米短3厘米5毫米的线段。
3厘米5毫米=35毫米
100-35=65（毫米）
2.把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？
160-15=145（厘米）
答：这块长木板的长度是145厘米。
3.读一读小华的日记，把不合理的地方改过来。
3月15日　星期三　　早晨，我从2 长的床上起来，拿起2 长的牙刷刷牙。洗漱后我用6 高的碗吃饭。学校离我家很近，只有900 。在上学的路上我看到了身高130 的小明，我和他一起走到了学校。
分米：比厘米大，比米小的长度单位。
1分米=10厘米=100毫米
毫米：比厘米更小的长度单位。
今天的学习你有什么收获？