统编版（2024）一年级上册（2024）zh ch sh r第三课时教学设计

这是一份统编版（2024）一年级上册（2024）zh ch sh r第三课时教学设计，共6页。教案主要包含了练读游戏，巩固旧知，结合插图，朗读《绕口令》，课堂演练等内容，欢迎下载使用。
1.区分平、翘舌音，准确辨读平、翘舌音节。
2.正确朗读《绕口令》。
一、练读游戏，巩固旧知
1.复习平舌音和翘舌音。
平舌音：发音时舌尖向前平伸。
翘舌音：有椅子（h）的声母要翘舌。
2.平舌音、翘舌音卡片翻翻翻。
3.对比读一读。
二、结合插图，朗读《绕口令》
1.32）读一读《绕口令》，圈出你会拼读的字和音节。
2.听老师范读，读不准的地方认真听。
教师强调：“四”是平舌音，“十”和“是”是翘舌音，大家跟我再读两遍吧。
3.生字、数字手拉手。
四-40-104-14 四十-40
4.比一比，赛一赛，看谁读得又快又准确。
设计意图：采用多种形式读《绕口令》，让学生读准字音，读通句子，把儿歌读流利，感受韵律美。
三、课堂演练
声母 zh ch sh r
整体认读音节 zhi chi shi ri
桌 纸 读 书
课堂教学中，组织学生通过做游戏、玩中学等形式完成学习任务，有意识地激发学生学习的积极性，注重训练学生的语言表达能力，扩大了学生的学习容量和知识面，提高了教学效率。在拼音教学中，充分利用课本中的插图，借助图画，让学生牢记字母形体。在教学中利用“我当小老师”互教互学，充分激发了学生的学习兴趣。