小学语文统编版（2024）一年级上册8 zh ch sh r评优课习题课件ppt

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文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。语言运用：正确认读声母 zh、ch、sh、r 和整体认读音节zhi、chi、shi、ri,读准音，认清形，能正确书写。思维能力：正确认读声母 zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。正确认读“扫地、擦桌子”等4个词语，认识“扫、桌、纸”等5个生字。正确朗读儿歌《绕口令》审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
1.认识zh ch sh r 四个声母，读准音，认清形，能正确书写。
2.掌握zhi chi shi ri四个整体认读音节 。
正确认读翘舌音，掌握书写zh ch sh r 四个声母。
区分拼读声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri。
像个2字 z z z
观察图片，说一说图上画的是什么？
观察图片，你发现了什么？
蜘蛛织网 zh zh zh
织毛衣 zh zh zh
刺猬吃果 ch ch ch
狮子狮子 sh sh sh
z c s
zh ch sh r
发音部位都是舌尖和硬腭，发音时舌尖是翘起的，叫翘舌音。
zhi chi shi ri
规律：zhi chi shi ri是整体认读音节，不能与声母拼读，要整体识记。
zh ch sh r
整体认读音节和对应的声母发音相近，只是比声母读得长些、响亮些。
zhī shí zhí fǎ zhǐ bì zhì qì
chī kǔ chí dàchǐ dù chì zé
shī cè shí jīshǐ cè shì lì
rì yè rì qīrì lì rì jì
说说以下这些音节词是什么？例如zhī dà：知道。
观察声母zh ch sh r在四线三格的位置，注意笔顺。
动手指摆出zh ch sh r的造型。
z zh c ch sh s r
二、读一读，按要求归成一类。
Z C S
今天你学会了什么？你是怎么学会的？
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