小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）zh ch sh r第二课时教学设计及反思

这是一份小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）zh ch sh r第二课时教学设计及反思，共6页。教案主要包含了游戏导入，巩固旧知，拼读两拼音节，学词识字，巩固练习，课堂演练等内容，欢迎下载使用。
1.正确拼读zh、ch、sh、r和韵母组成的两拼音节、三拼音节。
2.借助拼音，正确认读“擦桌子、折纸、读书”3个词语，认识“桌、纸、读、书”4个生字。
一、游戏导入，巩固旧知
1.砸金蛋游戏。
2.教师过渡：这节课，我们一起来看看这四个翘舌音组成的两拼音节和三拼音节。
二、拼读两拼音节、三拼音节
1.同桌互读，互相帮助，练习拼读课本中的两拼音节。
（1）教师指名让学生领读、评议。
（2）小组合作，看图拼读。zhā扎针、chá喝茶、shǎ傻笑、shé毒蛇。
（3）开火车读，男女生比赛读。
2.三拼音节。
（1）教师以“zhuǎ”的拼读为例，提醒学生读三拼音节的方法：声轻介快韵母响。
（2）请“小老师”教读课本中的其他三拼音节，教师相机指导。
（3）结合图片读音节。
zhuā 手抓饭 zhuǎ 爪子 zhuō 捉迷藏 zhuó 手镯
chuō邮戳 chuò绰号
shuā牙刷 shuǎ 玩耍 shuō 说话 shuò 闪烁
（4）开火车读，男女生比赛读。
三、学词识字，巩固练习
1.看课本插图，说一说：图上的小动物在做什么？
cā zhuō zi zhé zhǐ dú shū
预设：擦 桌子 折 纸 读书
2.教师范读音节词，学生跟读，教师进行读音指导。“擦”是平舌音；“子”读轻声，要读得轻而短；“纸”是翘舌音。
3.学习“桌”字。（板书：桌）
教师范读，学生跟读。借助图片给“桌”组词：课桌、饭桌、办公桌。
4.学习“纸”字。（板书：纸）
教师范读，学生跟读。借助图片给“纸”组词：白纸、画纸、彩纸。
5.学习“读”字。（板书：读）
教师范读，学生跟读。借助图片给“读”组词：阅读、朗读。
6.学习“书”字。（板书：书）
教师范读，学生跟读。借助图片给“书”组词：图书、书包、书法。
四、课堂演练