初中科学浙教版（2024）九年级上册（2024）第3节 动物行为和植物的感应性教学ppt课件

这是一份初中科学浙教版（2024）九年级上册（2024）第3节 动物行为和植物的感应性教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了动物的行为，课堂导入，PART01，课堂小结，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
理解动物行为的定义，区分先天与后天学习行为的本质区别。
认识动物行为的生存价值，树立爱护生物、尊重生命的意识。
能结合实例推理两类动物行为的形成原因与适应意义。
夏日的西湖，一只绿鹭立于荷叶之上，紧盯水面。等鱼出现在荷叶周边，绿鹭快速伸长脖子，捕捉水中的鱼。绿鹭跳跃更换不同荷叶寻找鱼，还会利用诱饵来钓鱼。
绿鹭的钓鱼行为是与生俱来的吗?这种行为有什么意义?
蜜蜂可通过舞蹈告知同伴蜜源地的方位，大雁会飞到南方去过冬，乌鸦能利用树枝为工具捕食树洞中的昆虫，狮子用尿液来标记其所占有的领域等。
自然界中的动物为什么会表现出各种各样不同的行为?
下面这些动物的行为是生来就会的吗？你还能列举出哪些动物行为？
蜥蜴通过交错抬起前后肢以减少与沙漠灼热地表的接触面积，适应沙漠的炎热环境
河猴会打开瓶盖，偷吃人类的食品并能迅速逃离现场
雄孔雀展开尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，以吸引雌孔雀
恒猪齿鱼会用嘴叼住贝壳砸向坚硬的珊瑚礁，以获得里面的肉
蜥蜴、孔雀的行为是生来就有的本能；猴子、猪齿鱼的行为是后天学习得来的。
动物对环境刺激作出反应的过程称为动物行为。
有些动物行为是与生俱来的，由动物体内的遗传物质所决定的，称为先天行为，也称为本能。
人有哪些先天行为？还能列举出更多动物的先天行为吗？
①眨眼、抓握、觅食、流泪（受刺激本能流泪）和打哈欠等都属于先天行为。
②蜜蜂生来会采花蜜、修筑六边形蜂巢；蜘蛛无需学习就能编织规则蛛网捕捉昆虫；刺猬遇到危险蜷缩成团，竖起尖刺自保；乌贼遭遇天敌会喷出墨汁掩护自己逃跑；雄蛙春夏季节鸣叫，吸引雌蛙前来抱对产卵等。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
1.图中训练前后小白鼠走迷宫的行为是否发生了变化？这种变化是怎样形成的？
发生了变化，这是小白鼠经过试错、反复学习训练后形成的学习行为。
2.下列人或动物的行为：①小狗识字；②鱼类洄游；③鹦鹉学舌；④蚂蚁筑巢；⑤孔雀求偶；⑥小孩背唐诗；⑦谈虎色变。 其中哪些行为属于先天性行为？哪些行为属于后天学习行为？
先天性行为：②鱼类洄游、④蚂蚁筑巢、⑤孔雀求偶； 后天学习行为：①小狗识字、③鹦鹉学舌、⑥小孩背唐诗、⑦谈虎色变。
自然界中的动物行为各种各样，无论是动物的先天行为还是后天学习行为，其结果都使得该动物以最有利的方式完成摄食、求偶、逃避天敌侵害等各种生命活动，从而更好地维持自身的生存和繁殖。
【典例1】下列行为中是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为是（ ）A．望梅止渴、老马识途B．蜘蛛结网、猴子骑车C．孔雀开屏、大雁南飞D．公鸡报晓、鹦鹉学舌
【解析】A. 望梅止渴、老马识途都依靠后天经验习得，属于学习行为，不选；B. 蜘蛛结网是与生俱来的先天性行为，猴子骑车是后天学成的学习行为，两类不同，不选；C. 孔雀开屏、大雁南飞生来就会，由遗传物质决定，均为先天性行为，该项正确；D. 公鸡报晓属于先天性行为，鹦鹉学舌属于后天学习行为，类型不一致，不选。
【典例2】“植物界的欺骗者”——菜青虫，专门取食十字花科植物，如白菜、油菜等。这种取食行为并非偶然，而是菜青虫生来就具备的一种特性。对菜青虫这种行为的解释，正确的是（　　）①是菜青虫生来就有的行为，属于先天性行为②是菜青虫在出生后通过生活经验和学习逐渐形成的，属于学习行为③是由菜青虫体内的遗传物质所决定的④是由菜青虫所处的环境因素所决定的A．①③B．②④C．①④D．②③
【解析】①②：菜青虫专门取食十字花科植物，这种取食行为是菜青虫生来就具备的一种特性，不是后天通过生活经验和学习获得的，所以属于先天性行为，①正确，②错误；③④：先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的，菜青虫的这种取食行为是由其体内的遗传物质决定的，而不是由环境因素决定的，③正确，④错误。
【典例3】小明特别喜欢观察动物的行为，每次观察后都会做记录。下列观察记录不合理的是（ ）A．大象营群居生活，象群通过声音、气味等方式进行信息交流B．乌鸦会扔下坚果，让汽车碾碎后取食，这属于学习行为C．刚出生的小袋鼠，会爬到母袋鼠育儿袋中吃奶，这属于先天性行为D．海洋公园的海豚经训练后不仅会算加法题，还会算乘法题，这行为与遗传物质无关
【解析】A、群居动物可借助动作、声音、气味交流信息，象群能够相互传递信息。B、乌鸦利用车辆碾碎坚果觅食，是后天习得的学习行为。C、刚出生小袋鼠自行爬入育儿袋吮吸乳汁，是先天具备的先天性行为。D、海豚经训练学会算数属于学习行为，该行为依托自身遗传物质形成。