小学数学苏教版（2024）六年级上册（2024）一个数乘小数集体备课课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）六年级上册（2024）一个数乘小数集体备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，新知探究，×09，长方形的面积长×宽，黄瓜苗育苗区的面积，24平方米，三位小数，四位小数等内容，欢迎下载使用。
1. 理解并掌握一个数乘小数的意义，学会用转化的方 法解决实际问题。2. 在探索一个数乘小数计算方法的过程中，进一步体 会数学知识之间的内在联系，积累计算学习的经验。3. 主动参与探索活动，体会成功的喜悦，树立学好数学的自信心。
【重点】 结合具体情境，理解并掌握一个数乘小数的意义。【难点】 会用转化的方法计算一个数乘小数并能解决相关的实际问题。
你知道了什么？该如何列式呢？
捆扎一个礼品盒需用0.9米彩带。每米彩带售价4元，一共需要多少元?
总价=单价×数量，可以用4 × 0.9计算。
你能看图说说4 × 0.9表示什么吗？
为什么4 × 0.9的积是一位小数？
4 × 0.9 = 4 ×（9 × 0.1）=（4 × 9）× 0.1= 36 × 0.1，即36个0.1，所以4 × 0.9的积是一位小数。
0.9×4和4×0.9的得数相同吗？你能想到什么?
0.9×4和4×0.9的得数相同。
交换两个乘数的位置，积不变。乘法交换律在整数和小数相乘时同样适用。
育才小学快乐农场有一块边长1米的正方形育苗区，中间一块长0.6米、宽0.4米的长方形地里培育了黄瓜苗。黄瓜苗育苗区的面积是多少平方米?
0.6 × 0.4 =
0.6和0.4都是小数，该如何计算呢？
0.6米= 6分米，0.4米= 4分米。6×4 = 24（平方分米），24平方分米 = 0.24平方米。
你能利用小数的计数单位，说一说为什么0.6×0.4=0.24吗？
0.6 × 0.4 = 0.24
6×4=24，一共有24个0.01，所以0.6×0.4=0.24。
为什么0.6 × 0.4的积是两位小数?
0.6 × 0.4 =（6 × 0.1）×（4 × 0.1）=（6 × 4）×（0.1 × 0.1）= 24 × 0.01，所以0.6 × 0.4的积是两位小数。
先想想积是几位小数，再计算。