数学六年级上册（2024）一 小数乘法和除法（二）一个数乘小数教学课件ppt

这是一份数学六年级上册（2024）一 小数乘法和除法（二）一个数乘小数教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了×35，3×42，09×16，×506，用竖式计算小数乘法，84平方米，4×16，缩小100倍，按整数乘法进行计算，把小数看成整数等内容，欢迎下载使用。
感受小数乘法在生活中的应用，培养严谨的计算习惯与数学应用意识。
掌握小数乘小数的竖式计算方法，能准确判断积的小数位数。
学会根据实际需求，用四舍五入法求积的近似数。解决小数乘法的实际应用问题。
小数乘小数的竖式计算方法，求积的近似数。
理解因数与积的小数位数关系；根据实际情境保留合适的小数位数。
通过单位换算、分数转化、竖式推导，理解小数乘小数的算理，经历知识迁移过程。
不计算，说说下面的乘法中积有几位小数。
乘数中有一个分母为10，积有1位小数。
两个乘数的分母都为10，积有2位小数。
乘数的分母分别为100和10，积有3位小数。
乘数的分母为100，积有2位小数。
育才小学快乐农场有一块长2.4米，宽1.6米的长方形胡萝卜地。胡萝卜地的面积是多少平方米？
2.4米=24分米，1.6米=16分米。
24×16=384（平方分米）
384平方分米=3.84平方米
2.4×1.6= ×
2.4×1.6的计算过程 和24×16有什么关系？你会用竖式计算吗？
2.4 × 1.6 = 3.84
24 × 16 = 384
看乘数的小数部分一共有几位小数，就从积的末尾数几位，点上小数点。
先想想积是几位小数，再用竖式计算。
0.28×0.28 1.5×0.74
分母是100和100，积的分母就是10000，是4位小数。
分母是10和100，积的分母就是1000，是3位小数。
乘数中一共有4位小数，积就是4位小数。
乘数中一共有3位小数，积就是3位小数。
如果积的位数不够，就要添0占位，同时在小数点前加0。
四舍五入法求积的近似数
苹果的单价是6.25元/千克。购买1.5千克苹果，要付多少元？
答：购买1.5千克苹果，要付9.38元
保留两位小数，就只看它的下一位，也就是小数点后的第三位，按四舍五入的办法保留。
小数点后的第三位是5，向前一位进1，同时舍掉后面的数。
4.6×2.8 = 0.64×7.5= 2.05×0.08=
2.按要求写出表中各数的近似值。
3.按要求写出下面各题积的近似值。
（1）得数保留一位小数。
7.2×0.09 ≈ 0.86×3.2≈
（2）得数保留两位小数。
7.2×0.09 ≈ 5.89×3.6≈
4.根据第一栏的积，写出其他各栏的积。
先把它们都看着15乘48，积为720，再看乘数一共有几位小数，就从积的末尾向前数几位，点上小数点；如果数位不够，用0补足，同时在小数点前面添0。
5.先计算，再比较各题第一个乘数和积的大小，你有什么发现？
4.9×1.01 =4.9×1 =4.9×0.99 =
5.8×1.2 =5.8×1 =5.8×0.8 =
3.15×1.4 =3.15×1 =3.15×0.6 =
一个数乘大于1的数，积比这个数大。
一个数乘等于1的数，积等于这个数。
一个数乘小于1的数，积比这个数小。
（1）小数乘小数，乘数中一共有几位小数，积就有几位小数。（2）小数乘小数，先把小数当作整数来乘，然后看乘数一共有几位小数，就从积的末尾起向前数几位点上小数点。（3）当积的位数不够乘数的小数位数，就在缺少的位数上添0， 同时在小数点的前面添上0。
1. 和同学们一起用竖式计算小数乘法，交流计算时注意事项。2. 完成《分层作业》。