小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）大豆产量课前预习课件ppt

这是一份小学数学北师大版（2024）四年级上册（2024）大豆产量课前预习课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，比一比说一说，新知探究，课堂小结，大数的改写方法等内容，欢迎下载使用。
结合具体情境，学习位数不同的数的大小比较和位数相同的数的大小比较方法。利用所学知识，探索、归纳比较大数大小的方法。学会把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。
【难点】 能归纳比较大数大小的方法。
【重点】 掌握大小比较的方法，会把整亿、整万数改写成以“亿”或“万”作单位的数。
位数不同的,位数越多这个数就越大；位数相同的,要从高位比起。
大豆原产于中国，是中国重要粮食作物之一，已有约五千年的栽培历史。2021年我国大豆产量较大的5个省(自治区)及其实际产量如下表。(单位：吨)
（ ）＞（ ）＞（ ）
( )＞( )＞( )
内蒙古：约 169 0000
四川：约 104 0000
安徽：约 91 0000
( )＞( )＞( )＞( )＞( )
说一说：你是怎么比较大小的？
2021年我国大豆总产量大约是16400000吨=（ ）万吨2021年我国粮食总产量大约是700000000吨=（ ）亿吨
改写后数的大小不变，中间用“=”连接。正确分级是改写的关键。
这节课你们学会了哪些知识？
比较大小时，要先看位数。（1）位数不同时，位数多的那个数大。（2）位数相同时，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数，直到比较出大小。
万以上数的大小比较方法
（1）把整万的数改写成用“万”作单位的数：去掉个级的4个0，换成“万”字。（2）把整亿的数改写成用“亿”作单位的数：去掉个级、万级的8个0，换成 “亿”字。