小学科学苏教版（2024）四年级上册（2024）1单元 动物大家族4 哺乳类背景图课件ppt

这是一份小学科学苏教版（2024）四年级上册（2024）1单元 动物大家族4 哺乳类背景图课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了-目录-，CONTENTS，核心素养，哺乳动物星球探秘之旅，马上开启探秘之旅，哺乳类，科学态度，合作学习等内容，欢迎下载使用。
科学观念：知道哺乳动物的共同特征；知道不同哺乳动物有着不同的运动方式。科学思维：通过观察图片和分析实例，归纳出哺乳动物的共同特征，发展归纳推理能力。探究实践：能按照教材步骤完成“体验脂肪的作用”实验，并记录和分析实验结果。态度责任：激发对哺乳动物多样性的探究兴趣，感受生命世界的奇妙；了解人类活动对哺乳动物生存环境的影响，树立保护野生动物及其栖息地的意识。
亲爱的地球小科学家们:
我们是来自"哺乳动物星球"的使者,诚挚邀请你们乘坐"科学号"飞船,来我们星球进行一次奇妙的探秘之旅!你们愿意接受挑战吗?
欢迎登上"科学号"飞船!
我是你们的AI向导——小科
大家好,我是你们的AI向导小科,准备好了吗?让我们一起出发吧!
第一站·特征大陆——初识居民
我们的飞船已经抵达第一站——特征大陆!这里居住着许多奇特的生物。仔细观察,它们有什么共同的特点呢?
它们有什么共同的特点?
请小组讨论3分钟,然后派代表分享你们的发现。
这些动物虽然形态各异,但它们之间一定有一些共同的特征。
AI向导小科的专业分析_它们都是哺乳动物。
全身表面有毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物叫哺乳动物。
识别结果：座头鲸和海豹。它们的特征：生活在水中，但它们用肺呼吸（需浮出水面换气）、胎生、吃奶长大，所以属于哺乳类。
它们是哺乳动物吗？说一说你的理由？
飞船继续前进,我们来到了寒冷的适应大陆!这里常年冰天雪地,看,谁在这里迎接我们?
是北极熊!这么冷的地方,它是怎样保持体温的呢?
北极熊是怎样保持体温的?——北极熊为什么能生活在寒冷的环境下
人们为什么会想到制作毛皮衣服呢?
我们人类也从动物身上学到了很多智慧,就是受到了动物皮毛保暖的启发!
将一块动物油脂绑在一只手的食指上。
将两只手指同时放入冰水中。
感受两只手指的不同感觉。
没有绑动物油脂的食指和绑了动物油脂的食指相比较，体感更冷一些。说明：哺乳动物的脂肪有保温的作用。
第三站·运动大陆——速度与激情
它们的运动方式是什么?
请大家快速说出它们的运动方式分别是什么?除了它们,还有哪些哺乳动物的运动方式和它们一样呢?
请大家分组比赛,看哪组列举得最多!
1.像兔子、猫、狗那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物。（ ）2.鲸和海豚都是生活在海洋里的脊椎动物，所以它们属于鱼类。（ ）3.水母靠伞盖的收缩舒张推动身体前进。（ ）4.哺乳动物都生活在陆地上，运动方式主要以奔跑为主。（ ）5. 动物和植物都能自由运动，只是运动方式不同。（ ）